Mata Pelajaran Chasis dan Suspensi Otomotif

4. Mata Pelajaran Chasis dan Suspensi Otomotif

Program keahlian Teknik Kendaraan Ringan mempunyai tujuan secara umum berdasar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP tahun 2008 dan Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional UU SPN pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 adalah untuk membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten, perawatan dan perbaikan motor otomotif, perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga otomotif, perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif, perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif terdiri dari beberapa standar kompetensi diantaranya adalah: a. Memperbaiki sistem rem. b. Memperbaiki sistem kemudi. c. Memperbaiki sistem suspensi. Dalam standar kompetensi memperbaiki sistem rem yang memiliki kompetensi dasar merawat, memperbaiki, overhaul sistem rem dan komponennya diperlukan latihan-latihan secara berulang agar siswa berkompeten. Dalam pelajaran ini terdapat materi yang menjelaskan tentang komponen sistem rem, fungsi rem, jenis-jenis rem, prinsip sistem rem dan cara kerja sistem rem. Metode drill sangat cocok digunakan dalam mata pelajaran ini, karena penerapanya berupa latihan-latihan berupa pengulangan materi yang diajarkan. Pengulangan materi sangat cocok digunakan agar siswa memiliki kemampuan gerak seperti menghafal, menulis, mengembangkan kecakapan dan berpartisipasi. Penelitian ini membahas sebuah kompetensi dasar program keahlian teknik kendaraan ringan yaitu kompetensi memelihara sistem rem dan komponennya serta memperbaiki sistem rem dan komponennya. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan peneliti yang tidak dapat melakukan penelitian terhadap semua kompetensi. Kompetensi tersebut adalah kompetensi dasar yang diberikan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Klaten.

5. Model pembelajaran Drill

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan partisipasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI akuntansi SMK Sanjaya Pakem.

1 1 237

IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DAN PRESENTASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN KOPLING KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TENGAH.

0 1 161

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK3 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 148

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X OTOMOTIF PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PROSES-PROSES DASAR PERMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN.

0 0 198

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN LISTRIK OTOMOTIF KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

5 26 268

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERBAIKAN MOTOR OTOMOTIF KELAS XI TEKNOLOGI KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM.

0 0 130

IMPLEMENTASI METODE DISKUSI TEMAN SEJAWAT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X OTOMOTIF SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TENGAH.

0 0 98

IMPLEMENTASI METODE DISKUSI TEMAN SEJAWAT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X OTOMOTIF SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TENGAH.

0 2 1

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA DIKLAT PLC SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 137

PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI PROGRAM TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH MUNGKID TAHUN AJARAN 20152016

0 0 9