Jenis Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Variabel Penelitian Alur Penelitian

22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian survei, dimaksudkan untuk mengungkap kondisi kancah penelitian ketika penelitian sedang berlangsung. Penelitian ini merupakan penelitian survei sampling karena dari populasi yang diteliti hanya beberapa anggota populasi yang ditetapkan sebagai sampel penelitian ini.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan kurang lebih selama delapan bulan, sejak penyusunan proposal sampai dengan penyelesaian laporan akhir penelitian ini. Tempat penelitian ini dilaksanakan di wilayah Kabupaten Bantul, khususnya di SMP Negeri yang menjadi sampel penelitian ini yang mewakili sekolah di perkotaan, pantai, dan pedesaan.

C. Variabel Penelitian

Penelitian ini melibatkan dua variabel, yaitu: 1 peran keluarga dalam pendidikan anak, serta 2 hasil belajar siswa di sekolah. Peran keluarga dalam 23 pendidikan anak dalam penelitian ini dimaksudkan sebagai segala aktivitas yang dilakukan oleh unsur keluarga dan unsur masyarakat bersama anak-anak dalam hal ini siswa SMP dalam konteks pendidikan. Pengungkapan peran tersebut berdasarkan pada persepsi yang dialami ataupun dirasakan siswa SMP ketika mereka berada di lingkungan keluarga. Hasil belajar siswa di sekolah yang dimaksud dalam penelitian ini adalah nilai rapor siswa SMP yang telah dicapai oleh masing-masing siswa.

D. Alur Penelitian

Untuk melaksanakan penelitian ini, mengikuti alur penelitian yang secara bagan digambarkan sebagai berikut. Gambar 1 Alur Penelitian Identifikasi awal: Penetapan masalah dan Subjek Penyusunan instrumen penelitian: angket dan pedm. studi dokumentasi Pengumpul-an data penelitian: peran keluarga dalam pendi- dikan dan hasil belajar siswa Pengolahan data: • peran keluarga dalam pendidikan • profil peran • keterkaitan peran keluarga dan hasil belajar siswa Kesimpulan dan temuan: • Peran keluarga kaitannya dg hasil belajar • Temuan penelitian Alternatif rekomendasi kebijakan untuk pemberdayaan keluarga peningkatan kualitas pendidikan 24

E. Populasi dan Sampel Penelitian