D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran melalui diskusi dan tanya jawab serta melalui metode pembelajaran scientific peserta didik diharapkan :
1. Dengan berdiskusi diharapkan peserta didik mampu mendefinisikan apa yang dimaksud dengan ilmu akuntansi.
2. Dengan tanya jawab dan diskusi diharapkan peserta didik mampu mengidentifikasi tujuan dan peran ilmu akuntansi.
3. Diharapkan peserta didik mampu meningkat keberaniannya dengan mempresentasikan hasil diskusinya di depan kela
E. MATERI PEMBELAJARAN Materi lengkap terlampir
Ilmu akuntansi: 1. Pengertian ilmu akuntansi.
2. Tujuan ilmu akuntansi. 3. Peran ilmu akuntansi.
F. METODE PEMBELAJARAN PERTEMUAN I
1. Diskusi dengan metode scientific : resi procal
G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN PERTEMUAN I
1. Alat dan Bahan a. Alat tulis papan tulis dan spidol kapur
b. Lembar kerja siswa LKS 2. Sumber Pembelajaran
a. Buku panduan ekonomi dan yang berkaitan di Perpustakaan b. Buku panduan ekonomi yang relevan 2013
c. Internet
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal ± 20 Menit
a. Guru membuka pertemuan dengan memberikan salam kemudian berdoa bersama yang dipimpin oleh salah satu peserta didik supaya pembelajaran
berjalan lancar.
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada pembelajaran.
Apersepsi: guru menanyakan kepada peserta didik mengenai ilmu akuntansi dan peran akuntansi di lingkungan mereka berdasarkan awal pengetahuan mereka.
2. Kegiatan Inti ± 50 Menit
a. Mengamati Guru mendeskripsikan kegiatan - kegiatan di sekitar peserta didik yang
berkaitan dengan ilmu akutansi, tujuannya, dan perannya dalam kehidupan sehari - hari. Peserta didik memperhatikan.
b. Menanya Peserta didik membuat pertanyaan mengenai
kegiatan kegiatan yang disampilkan. Kemudian membuat rumusan masalah mengenai pertanyaan-
pertanyaan di dalam kelas. c. Mengumpulkan data dan informasi
Peserta didik membentuk kelompok masing-masing 2 orang untuk mencari informasi lebih lanjut mengenai pengertian ilmu akutansi, tujuannya, dan
perannya dalam kehidupan sehari - hari berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang dirumuskan, menggunakan sumber pembelajaran yang dimiliki maupun
dari perpustakaan. d. Mengasosiasi
Peserta didik diberi kesempatan untuk saling bertukar pendapat hipotesa sementara mengenai hal yang didapatkan kemudian mendiskusikan dalam
kelompok. e. Mengkomunikasikan
Peserta didik maju per kelompok masing-masing untuk menjelaskan pengertian ilmu akutansi, tujuannya, dan perannya dalam kehidupan
sehari - hari yang telah mereka diskusikan. .
3. Penutup ± 20 Menit
a. Guru meminta salah satu kelompok dari peserta didik untuk menyimpulkan materi atau hasil diskusi keseluruhan pada hari tersebut.
b. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu depan yaitu: pihak pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, profesi jabatan
dalam akuntansi, dan bidang spesialisasi akuntansi.
Kategori