Tekankan keunggulan kunci Menekankan komitmen perusahaan Slogan harus merefleksikan kepribadian produk secara jujur
Materi Ajar Pembelajaran
1. Stationery Kit 2. Jenis-jenis Stationery Kit
3. Tahap Pembuatan Stationery Kit
Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific.
2. Metode : Diskusi, eksperimen, dan penugasan,
3. Model : Discovery Learning
Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media : 1.
Power point 2.
Contoh-contoh stationery kit
Alat : 1. LCD proyektor
2. Perangkat PC atau laptop 3. White board
4. Pensil 5. Penggaris
Bahan : 1.
Slide Power point 2.
Lembar penilaian 3.
Kertas HVS 70gsm
Sumber Belajar : 1. David E Carter 2004, The Big Book of Logo. Harper Design Publisher.
2.
Rakhmat Supriyono 2010, Desain Komunikasi Visual – Teori dan Aplikasi. Penerbit Andi
Offset 3. Hendratman, Hendi 2014 Computer Graphic Design. Informatika : Bandung.
4. http:blog.sribu.com20130201desain-stationery-pilihan-sribu-com 5. http:moncy-art.blogspot.com201301arti-stationary-desain-grafis.html
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Peserta Didik
Pendahuluan
1. Memberikan salam pembuka 2. Mengkondisikan kelas, memimpin
berdoa dan menanyakan kondisi siswa.
3. Melakukan presensi siswa 4. Memberikan apersepsi berupa
penjelasan gris besar materi, tujuan pembelajaran, dan teknik penilaian
yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran sambil memberikan
nilai-nilai pengembangan diri selaras antara belajar dan ibadah.
5. Membagi kelompok serta menjelaskan teknik pelaksanaan
pembelajaran kelompok . 1. Menjawab salam.
2. Menertibkan diri, berdoa, dan menjawab keadaan
kondisinya. 3. Memperhatikan presensi guru.
4. Memperoleh apersepsi dari guru berkaitan dengan gris
besar materi, tujuan pembelajaran, dan teknik
penilaian yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
5.
Memperhatikan dengan sopan, santun, tertib dan
membentuk kelompok. 30 Menit
Inti Mengamati
Meminta siswa supaya mengamati contoh desain
stationery kit aplikasi logo yang sesuai dengan corporate identitiy.
Meminta siswa mengamati referensi desain stationery kit
aplikasi logo yang sudah ada. Mengamati dan membimbing
siswa
Menanya
Memberi kesempatan peserta didik menanyakan apabila ada
materi yang belum dipahami
Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa
Mengamati
Memperhatikan contoh desain stationery kit aplikasi logo
dengan santun Memperhatikan referensi
desain stationery kit aplikasi logo yang sudah ada.
Menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam pengamatan
Menanya
Menanyakan materi yang belum dipahami tentang
pembuatan desain stationery kit aplikasi logo dalam
corporate identity. 120
Menit