RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SD Negeri Gembongan
Kelas Semester : III Tiga I Satu
Alokasi waktu : 2 jam pelajaran 2 × 35 menit
Hari, tanggal : Sabtu, 16 Agustus 2014
A. Standar Kompetensi
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan ejaan
C. Indikator
4.1.2 Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui media susun kalimat, siswa dapat menyusun kalimat acak menjadi
paragraf yang baik dengan tepat. 2.
Melalui permainan “SUKA KACAK”, siswa dapat menyusun paragraf dengan teliti.
E. Materi Ajar
Menyusun kalimat menjadi paragraf
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Penugasan, Diskusi
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan 5 menit
a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa.
b. Melakukan komunikasi kehadiran siswa.
c. Mengkondisikan siswa belajar secara fisik dan mental untuk mengikuti
pembelajaran. d.
Apersepsi, berupa tanya jawab tentang materi yang kemarin sudah dilakukan. mengulas sedikit.
e. Siswa memperhatikan guru dalam menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai dalam pembelajaran ini. f.
Melakukan motivasi kepada peserta didik agar rajin selalu rajin dan tekun dalam belajar untuk mencapai cita-cita.
2. Kegiatan Inti 55 menit
a. Siswa dibagi menjadi empat kelompok dengan anggota kelompok 5 – 6
siswa. b.
Siswa mengamati media menyusun kalimat menjadi paragraf yang dibagikan untuk setiap kelompok. mengamati
c. Siswa diminta untuk mengungkapkan informasi yang didapat dari media
menyusun kalimat
yang dibagikan
untuk setiap
kelompok. mengkomunikasikan
d. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang cara menyusun
kalimat menjadi paragraf. menanya e.
Siswa secara berkelompok menyusun kalimat menjadi paragraf sesuai perintah yang diberikan. mencoba
f. Sebagai perwakilan, dua kelompok membacakan hasil diskusinya.
mengkomunikasikan g.
Kelompok lain menanggapi. h.
Guru menjelaskan permainan “SUKA KACAK” yaitu permainan susun kalimat-kalimat acak. Di mana setiap kelompok diberikan satu paket
kalimat acak yang sama disertai gambar sebagai klu. Setiap kelompok berlomba untuk menjadi yang tercepat menyusun kalimat-kalimat acak
menjadi paragraf yang baik. Kelompok yang terkompak dan tercepat mendapatkan penghargaan. Kelompok lain mengapresiasi.
i. Siswa mengerjakan soal latihan secara individu.
j. Setelah selesai mengerjakan soal latihan, siswa mencocokkan jawaban
yang tepat dari soal yang telah diberikan dengan memberikan kesempatan kepada beberapa siswa untuk menyampaikan jawabannya.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Pengumpulan hasil pengerjaan soal latihan siswa.
b. Refleksi dari evaluasi dengan mengecek kembali penguasaan materi
siswa melalui tanya jawab sederhana.
H. Alat, Media, dan Sumber Belajar
