18 dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi. 1.1 Bertambah keimanannya
dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya, serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
3. Matematika
3.2 Menerapkan penaksiran
dalam melakukan penjumlahan, perkalian,
pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil
perhitungan. 4.1 Mengemukakan kembali
dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat
matematika dan memecahkan masalah dengan efektif
permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan
kuantitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas
sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta
memeriksa kebenarannya.
4. SBdP
3.2 Membedakan panjang-
pendek bunyi, dan tinggi- rendah nada dengan gerak
tangan. 4.5 Menyanyikan lagu
19 dengan gerak tangan dan
badan sesuai dengan tinggi- rendah nada
Sabtu, 16 Agustus
2014 Bahasa
Indonesia Menyusun
Kalimat Acak menjadi
Paragraf III
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang
tersedia dengan memperhatikan ejaan
Tema 1, Subtema 3,
Pembelajaran 3
IV 1. Bahasa Indonesia
3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil
pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi,
dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku. 4.1 Mengamati, mengolah,
dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang
gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku.
2. Matematika
3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan
penjumlahan, per-kalian, pengurangan dan pem-bagian
untuk memperkirakan hasil perhitungan.
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri,
20 menyatakan kalimat
matematika dan me- mecahkan masalah dengan
efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan
FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait
dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tem-
pat bermain serta memeriksa kebenarannya.
3. IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan peduli
dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan
teman sebaya. 1.3 Menerima karunia Tuhan
YME telah menciptakan manusia dan lingkungannya
2. Jadwal Mandiri
