3. Pada tahun 2014 melengkapi sarana dan fasilitas ruang ibadah, kantin, komputer di sekolah
4. Tahun pelajaran 20122013 sudah terbentuk kelompok Olimpiade MIPA, OOSN, PKP, dan lomba
keagamaan 5.
Tahun 2013 membentuk dan melaksanakan tim pelaksana sekolah adiwiyata dan KMDM Kecil Menanam Dewasa Memanen
6. Pada tahun 2013 nilai akreditasi adalah A dengan peningkatan nilaiskor
7. Tahun 2013 mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan sekolah adiwiyata
8. Pada tahun 2013 sudah terbentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana
9. Prosentase siswa kelas 6 yang lancar membaca Al Quran dan rutinitas menjalankan shalat lima waktu
sebagai berikut: a
tahun 2013 sebanyak 50 b
tahun 2014 sebanyak 65 c
tahun 2015 sebanyak 80 d
tahun 2016 sebanyak 100 10. Tahun 2013 diadakan pelatihan atau workshop riset sederhana dan PTK serta lomba riset tingkat sekolah
B. Identifikasi Fungsi-Fungsi yang Diperlukan Setiap Sasaran
Untuk mencapai sasaran sekolah maka diperlukan identifikasi fungsi-fungsi dari setiap sasaran sebagaimana tertuang dalam tabel berikut:
Tabel III.1
Identifikasi Fungsi-Fungsi Setiap Sasaran
NO SASARAN
FUNGSI-FUNGSI
1. Nilai rata-rata nilai UN siswa pada tahun 2016 adalah 26,25 dan
tambahan jam belajar bagi siswa kelas 5 Pendidik, Peserta didik, Kurikulum, Sarana
Prasarana, Pembiayaan 2.
Menambah ruang kelas baru, dan fasilitas ruang lain dan laboratorium
Penyelenggara Sekolah, Pemerintah 3.
Melengkapi fasilitas sarana ibadah Sarana prasarana
RKJM SD Negeri Cigadog 5
4. Terbentuk kelompok Olimpiade MIPA, dan lomba keagamaan
Peserta didik, pendidik, 5.
Nilai akreditasi adalah A nilai meningkat Pendidik, Tenaga kependidikan
6. Terbentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana
Kurikulum, pendidik, penyelenggara pendidikan
7. Peningkatan prosentase siswa lancar baca Al Quran, dan rutinitas
shalat lima waktu Kurikulum, Pendidik,
8. Pelatihan atau workshop riset sederhana dan PTK serta lomba
riset tingkat sekolah Kurikulum, Pendidik
A. Analisis SWOT
Setiap fungsi yang terdapat dalam setiap sasaran kemudian dianalisis lebih lanjut tingkat kesiapannya dengan mengacu pada kriteria ideal yaitu Standar Nasional Pendidikan, naskah akademik atau konsep dan pedoman
lainnya yang relevan. selain itu dapat juga dilakukan justifikasi sendiri pada kriteria ideal yang bersifat umum. Bila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan ”siap” pada faktor internal kondisi telah memenuhi kriteria ideal berarti
merupakan kekuatan, dan jika ”tidak siap” merupakan kelemahan. Bila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan ”siap” pada faktor eksternal kondisi telah memenuhi kriteria ideal berarti merupakan peluang, dan jika ”tidak siap”
merupakan tantangan.
Berdasarkan fungsi pada sasaran yang telah ditentukan, maka dapat diperoleh analisis SWOT sebagai berikut:
RKJM SD Negeri Cigadog 5
