f. Hubungan kami dengan Dunia Usaha, Dunia Industri dan kelompok masyarakat harus
dikembangkan lebih lanjut agar mendapatkan bantuan keuangan dari mereka.
g. Kami memelihara hubungan dengan alumni dan mereka membantu upaya kami walaupun
bukan dalam hal pembiayaan h. Sekolah melayani siswa dari berbagai
tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.
50
70
100 b. Sekolah kami
memiliki catatan logistik uang dan
barang sesuai dengan mata anggaran dan
sumber dananya masing-masing
Akuntabel : a. Sekolah kami
melaksanakan pembukuan keuangan
sekolah. b. Pemeriksaan Buku
Kas sekolah kami dilakukan secara
periodik oleh petugas yang berwenang
c. Setiap transaksi keuangan
penerimaan dan pengeluaran disertai
dengan bukti yang sah.
8 8. Standar Penilaianm Pendidikan
a. Guru-guru kami menyusun dan mengembangkan perencanaan penilaian
untuk mencapai kompetensi peserta didik
b. Guru-guru kami menginformasikan silabus mata pelajaran yang didalam-nya memuat
rancangan dan kriteria penilaian termasuk KKM dengan memperhatikan karakteristik
peserta didik, mata pelajaran dan kondisi sekolah pada awal semester
c. Guru-guru kami selalu melaksanakan penilaian dan memantau kemajuan belajar
peserta didik secara berkala sesuai dengan rencana yang telah dibuat pada silabus dan
RPP.
d. Guru-guru kami menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian sesuai
dengan target kompetensi yang ingin diukur. e. Semua guru kami secara rutin mencatat
kemajuan setiap peserta didik memberi komentar dan masukan serta
menginformasikanya kepada peserta didik secara individual dan berkala
f. Guru-guru kami selalu menggunakan hasil penilaian peserta didik dalam mereview
rencana pembelajaran yang telah disusun.
g. Sekolah kami menyampaikan laporan hasil 100
100
100
80
100
100
100 1. Guru melaksanakan
penilaian proses setelah KBM
dilaksanakan 2. Guru melaksanakan
ulangan harian dari setiap KD
3. Ulangan dilakukan berkelanjutan untuk
memantau kemajuan dan
perbaikan pembelajaran
seperti UTS, UAS, UKK, UN.
4. Pelaporan hasil penilaian mata
pelajaran dilakukan sesuai dengan
kalender pendidikan.
5. Sebagian besar orang tua
memeriksa hasil pekerjaan anak baik
yang dibawa dari sekolah maupun
yang dikerjakan di rumah
RKJM SD Negeri Cigadog 5
penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir
semester kepada orang tuawali peserta didik dalam bentuk laporan pendidikan.
h. Sekolah kami membuat laporan berkala pada orangtua mengenai pencapaian hasil belajar
peserta didik dan menawarkan kesempatan untuk mendiskusikan kemajuan anak mereka
serta mengajukan usulan-usulan peningkatan hasil belajar peserta didik.
100
D. Tantangan yang Dihadapi
Tantangan sekolah merupakan kesenjangan kondisi nyata sebagai hasil EDS dengan kondisi yang diharapkan. Tantangan utama diklarifikasi dengan melakukan pembandingan nilai hasil EDS dengan SNP. Berdasarkan hasil Evaluasi Diri
Sekolah yang telah dilakukan maka ada beberapa tantangan yang dihadapi yaitu:
1. Standar Isi Kurikulum SDN rcamanik selor dan narasumber. Orientasi kurikulum juga harus mendukung mata pelajaran yang di
UN-kan. Selain itu kegiatan ekstrakurikuler di sekolah harus dapat melibatkan seluruh siswa terlebih kelas 1 dan kelas 2.
2. Standar Proses
Tantangan yang ada pada muatan standar proses diantaranya: a. Penyusunan RPP oleh guru dikembangkan dengan tidak hanya mengacu pada silabus saja akan tetapi juga
berorientasi pada kondisi sekolah dan peserta didik. b. Optimalisasi pemanfaatan lingkungan sekolah dan perpustakaan sebagai sumber belajar oleh segenap warga sekolah
c. Peningkatan pengelolaan kelas dengan baik, berkualitas dan menyenangkan sehingga anak didik lebih bahagia dalam belajar dan mencapai ketuntasan minimal mulai dari kelas 1 sampai dengan kelas 6.
3. Standar Kompetensi Lulusan Tantangan yang dihadapi diantaranya:
a. Meningkatkan penggunaan berbagai referensi belajar oleh siswa dalam memahami kompetensi dasar suatu materi untuk pelajaran IPA, IPS, PKn dan PAI bagi siswa kelas 4, 5 dan 6
b. Peningkatan kebiasaan berperilaku santun oleh siswa kelas 1, 2 dan 6 terhadap Guru c. Pembiasaan merealisasikan karya seni dan budaya, kebugaran jasmani, serta penggunaan teknologi yang sehat dalam
pendidikan di sekolah bagi seluruh siswa SD IT Samawi
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
RKJM SD Negeri Cigadog 5
Tantangan yang dihadapi diantaranya: a. Memaksimalkan sistem perekrutan PTK yang sesuai dengan kualifikasi pendidikan yang dibutuhkan
b. Meningkatkan kualitas dan memvasilitasi seluruh guru kelas dalam mencapai kompetensi yang dipatok oleh SNP 5. Standar Sarana dan Prasarana
Tantangan yang dihadapi yaitu memenuhi tersedianya sarana prasarana penunjang pembelajaran sebagai berikut: Tabel II.1
Sarana Prasarana yang Dibutuhkan
NO Jenis
Jumlah Ket
1. Ruang Kelas
1 lokal Ruang kelasIV
2. UKS
1 Peralatan dan fasilitas lain
3. Perpustakaan
1 Fasilitas
4. Ruang pimpinan
1 Fasilitas
5. Mushala
1 Fasilitas
6. Tempat bermain dan olahraga
500 m
2
Fasilitas 7.
Gudang 1
Ukuran dan fasilitas bermain 8.
Laboratorium IPA, TIK, Bahasa 1
Gedung 9.
sirkulasi 1
Bangunan 10
Ruang kantin 1
Bangunan dan fasilitas 11
Ruang khusus Inklusi 1
Bangunan dan fasilitas Tabel II.1 Kebutuhan sarana prasarana pendidikan
6. Standar Pengelolaan
Tantangan yang dihadapi berkaitan dengan standar pengelolaan diantaranya: a.
Mengembangkan visi, misi serta tujuan sekolah dengan mekanisme yang akuntabel serta sesuai dengan SNP kemudian mengimplementasikannya dalam seluruh kegiatan pendidikan di sekolah
b. Melakukan kemitraan dengan pihak-pihak terkait yang dapat mendorong cepatnya proses pendidikan yang
berkualitas, seperti departemen-departemen, instansi pemerintah, penegak hukum, lembaga sosial dan swadaya masyarakat, serta perusahaan- perusahaan yang komitmen dengan pendidikan
c. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan bersahabat di tengah pemukiman penduduk yang
heterogen dan majemuk d.
Melaksanakan pelayanan mutu pendidikan serta evaluasi PTK minimal setahun sekali
7. Standar Pembiayaan
Tantangan yang dihadapi berkaitan dengan standar pembiayaan diantaranya:
RKJM SD Negeri Cigadog 5
