RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No 5.1
Satuan Pendidikan : MTs Negeri Sukaraja Mata Pelajaran
: Sejarah Kebudayaan Islam KelasSemester
: VII2 Topik
:
BAB 5
“Pengembangan Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah” Pertemuan ke-
: 13 - 14 Alokasi Waktu
: 4 x 40 menit 2 X Pertemuan A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata. 4. Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang semua dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
1.3. Merespon diri dari sisi-sisi negatif perilaku para penguasa daulah Dinasti Umayah 1.4. Merespon langkah-langkah yang diambil oleh khalifah daulah Bani Umayyah untuk
kemajuan umat Islam dan budaya Islam 2.4. Merespon nilai-nilai dari perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Dinasti
Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang. 2.5. Menghargai keteladanan semangat para ilmuan muslim pada masa Dinasti Bani Umayyah
untuk masa kini dan yang akan datang. 3.5. Memahami perkembangan kebudayaanperadaban Islam pada masa Dinasti Bani Umayyah.
C. Indikator Pertemuan ke-1
1.3.1 Menunjukkan perilaku yang santun, percaya diri, peduli dan tanggung jawab dengan penuh kesadaran
2.4.1 Menunjukkan perilaku yang menghargai perbedaan dan perubahan sebagai langkah awal pembangunan peradaban
3.5.1 Mengidentifikasi berbagai prestasi pada masa Bani Umayyah 3.5.2 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang administrasi pemerintahan
3.5.3 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang sosial kemasyarakatan 3.5.4 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang seni budaya
Pertemuan ke-2 1.4.1 Menunjukkan perilaku yang antusias dalam mempelajari ilmu pengetahuan
2.5.1 Menunjukkan perilaku yang mempunyai cita-cita yang luhur dan pantang menyerah
seperti contoh semangat para ilmuwan muslim 3.5.5 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang ekonomi
3.5.6 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang pendidikan 3.5.7 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang politik dan militer
3.5.8 Menunjukkan keterkaitan perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani
Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang
D. Tujuan Pembelajaran
82
Pertemuan ke-1
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelejaran, siswa dapat: 1 Menunjukkan perilaku yang santun, percaya diri, peduli dan tanggung jawab dengan penuh
kesadaran 2 Menunjukkan perilaku yang menghargai perbedaan dan perubahan sebagai langkah awal
pembangunan peradaban 3 Mengidentifikasi berbagai prestasi pada masa Bani Umayyah
4 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang administrasi pemerintahan 5 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang sosial kemasyarakatan
6 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang seni budaya
Pertemuan ke-2
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelejaran, siswa dapat: 1 Menunjukkan perilaku yang antusias dalam mempelajari ilmu pengetahuan
2 Menunjukkan perilaku yang mempunyai cita-cita yang luhur dan pantang menyerah seperti
contoh semangat para ilmuwan muslim 3 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang ekonomi
4 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang pendidikan 5 Mengidentifikasi langkah pengembangan di bidang politik dan militer
6 Menunjukkan keterkaitan perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani
Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang
E. Materi Ajar
