3.3 Azazi manusia dalam Pendidikan Manusia mempunyai hakekat sebagai manusia
dwitunggal, individu dan soial serta manusia susila. 3.4 Aspek-aspek Pendidikan
Aspek pendidikan diantaranya : pendidikan akhlak, kecerdasan, sosial, kewarganegaraan, keindahan,
kesenian, agama dan kesejahteraan keluarga. 3.5 Macam-macam Tujuan Pendidikan
Tujuan dalam pendidikan adalah : tujuan umum, khusus, tak lengkap, insidental, sementara,
perantara.
D. Filsafat Negara Sebagai Dasar Dan Tujuan Pendidikan
Mengingat sangat urgentna masalah pendidikan bagi bangsa dan negara, maka hampir seluruh negara di dunia ini
15 Pandangan hidup
falsafah bangsa
Dasar-dasar Pendidikan
Kurikulum Pendidikan
Anak didik
Tujuan Pendidikan
S es
ua i d
en ga
n Manusia Baik dan
Berguna
menangani secara langsung masalah – masalah yang berhubungan dengan pendidikan. Terutama yang menyangkut
masalah kebijakan atau policy. Dalam hal ini masing – masing negara mempunyai kebijakan sendiri – sendiri yang sesuai
dengan keadaan.
A. Hubungan Kurikulum Dengan Dasar Dan Tujuan
Pedidikan
Kurikulum adalah sebagai alat pembenmtukan. Alat pembentuk merid. Kita tahu dasar pendidikan akan
menentukan corak dan isi pendidikan . dan isi pendidikan itu tidak lain adalah kurikulum. Denagn demikian maka dasar
pendidikan menentukan corak dan isi kurikulum. Disamping itu, kurikulum sebagai alat pembentuk haruslah
disesuaikan dengantujuan pendidikan.
B. Azasi Manusia Dalam Pendidikan
Manusia pada hakekatnya mempunyai beberapa macam azasi, antara lain:
Bahwasanya manusia itu adalah makhluk dwi
tunggal, manusia terdiri atas unsur rohaniah dan unsur jasmaniah. Unsur halus dan unsur kasar. Badan halus dan
badan wadag. Unsur jiwa dan unsur raga.
Bahwasannya manusia mempunya dua macam sifat azasi ; sebagai makhluk indifidual dan sebagai makhluk
social.
Manusia sebagai makhluk susila ; makhluk bertuhan , makhluk bertaqwa.
C. Aspek – Asapek Pendidikan
16
Pendidikan budi pekerti atau pendidikan akhlak. Pendidikan
akhlak adalah dasar dan fundament bagi semua pendidikan yang lain . karena pendidikan menyangkut
pendidikan moral.
Pendidikan kecerdasan. Pendidikan kecerdasan adalah merupakan tugas pokok dari sekolah disamping tugas –
tugas yang lain. Tujuan pendidikan kecerdasan ini adalah mendidik anak agar mampu berfikir secara kritis, logis,
kreatif, dan berfikir secara reflektif.
Pendidikan social atau kemasyarakatan. Pendidikan ini berhubungan dengan pergaulan anak didik dan proses
adaptasi lingkungan. Pendidikan social bertujuan untuk mendidik anak agar dapat menyesuaikan diri dalam
kehidupan bersama dan dapat ambil bagian atau berpartisipasi secara aktif didalmnya.
Pendidikan kewarga negaraan . manusia selain hidup
berkelompok kecil yaitu keluarga juga manusia terkelompok dalam kelompok besar yaitu negara. Oleh
karena itu pendidikan dirasa penting untuk diberikan guna memberi wawasan pada anak didik agar kelak menajadi
warga yang baik dan berguna.
Pendidikan keindahan atau estetika. Pada dasarnya pendidikan estetika bukanlah aspek yang begitu penting
namun sesuatu tentang keindahan itu ada dalam setiap aspek kehidupan kita. Oleh karena itu tak salah tentunya
kalau hal ini juga dipelajari. Pendidikan ini bertujuan agar semua anak mempunyai rasa keharuan terhadap
keindahan.
17
Pendidikan jasmani . pendidikan ini tidak hannya utnuk
membentuk tubuh yang atletis , melainkan juga bertujuan untuk membentuk watak.
Pendidikan Agama. Agama tidak lain adalah sumber moral.
Oleh karena itu tujuan pendidikan agama tidak lain adalah menuntun anak untuk menjadi anal yang bermoral,
manusia yang berbudi luhur, manusia yang bertaqwa kepada tuhan, manusia yang meyakini dan mengamalkan
ajaran – ajaran agama.
Pendidikan kesejahteraan keluarga, tujuan pendidikan ini secara luas adalah untuk meningkatkan taraf kehidupan
dan penghidupan keluarga, untuk terwujudnya keluarga yang sejahtera menuju kepada terwujudnya masyarakat
yang sejahtera.
D. Macam – Macam Tujuan Pendidikan
