mendidik. Sedangkan mendidik harus mempunyai tujuan nilai-nilai yang tinggi.
2.3 Batas-batas Kemampuan Penduduk Adapun faktor-faktor yang membatasi kemampaun
pendidikan adalah : 1 Faktor yang terletak pada anak didik
2 Faktor yang terletak pada si pendidik 3 Faktor yang ada pada lingkungan.
2.4 Lama Pendidikan dan Kedewasaan Menr langeveld, batas bawah dari pendidikan itu ada
saat dimana anak telah mengenal kewibawaan. 2.5 Macam-macam Pendidikan
1 Membedakan menurut filsafat atau pandangan hidup 2 Membedakan menurut aspek-aspek pendidikan
3 Membedakan menurut tingkatnya 4 Membedakan menurut umumnya
5 Membedakan menurut tempat pendidikannya 6 Membedakan menurut isi pendidikan
7 Membedakan menurut sifat anak didik 8 Membedakan menurut sifat pelaksanaan
A. Apakah Pendidikan Itu ?
Mengenai pertanyaan apa pendidikan itu dapat kita jawab. Bahwasannya dalam buku ini dikemukakan dua pengertian
secara umum, berikut pengertian tersebut: Definisi I : Pendidikan ialah suatu usaha yang sadar yang
teratur dan sitematis, yang dilakukan oleh orang – orang yang diserahi tanggung jawab untuk
mempengaruhi anak agar mempunyai sifat dan tabiat yang sesuai dengan cita – cita pendidikan.
8
Definisi II : bantuan yang diberikan secara sengaja kepada anak dalam pertumbuhan jasmani maupun
rohani.
B. Mendidik Dan Mengajar
Secara teoritis pengertian mendidik dan mengajar tidaklah sama. Mengajar berarti menyerahkan atau manyampaikan
ilmu pengaetahuan atau keterampilandan lain sebagainya kepada orang lain, dengan menggunakan cara – cara tertentu
sehingga ilmu – ilmu tersebut bisa menjadi milik orang lain. Lain halnya mendidik, bahwa mendidik tidak hanya cukup
dengan hany memberikan ilmu pengetahuan ataupun keterampilan, melainkan juga harus ditanamkan pada anak
didik nilai – nilai dan norma – norma susila yang tinggi dan luhur.
Dari pengertian diatas dapat kita ketahui bahwa mendidik lebih luas dari pada mengajar. Mengajar hanyalah alat atau
sarana dalam mendidik .dan mendidik harus mempunyai tujuan dan nilai – nilai yang tinggi.
C. Batas – Batas Kemampuan Pendidikan
Adapun factor – factor yang membatasi kemampuan pendidikan ialah :
Faktor anak didik, Anak didik adalah pihak yang dibantu.
Pada dasarnya dalam diri anak tersebut sudah terdapat potensi – potensi yang kemungkinan dapat
dikembangkan yang mana dalam pengembangannya membutuhkan bantuan pihak lain.
Factor si pendidik, Pendidik adalah pihak yang memberi
bantuan kepada anak didik . dalam hal ini pendidik
9
memberi bantuan guna mengemabangkan potensi – potensi yang ada dalm diri anak didik.para pendidik
tentunya mempunyai cara – cara tersendiri guna memberikan bantuan anak dan cara tersebut belum
tentu sesuai dengan anak, inilah yang menjadi penentu pada akhirnya dalam keberhasilan
pendidikan.
Factor lingkungan, Lingkungan disini dapat berupa benda – benda, orang –orang , dan lain sebagainya yang ada
di sekitar anak didik. Suatu hal disekitar anak dapat memberi pengaruh langsung terhadap pembentukan
dan perkembangan anak.
D. Lama Pendidikan Dan Kedewasaan
