Pendekatan Korelasi Pendekatan Histori c. Pendekatan Korelasi Pendekatan Histori

_ ` Pendekatan Filosofis abcd u c bd b e f _e d gh f _e d g i_ej_k b t be i _ e _ l d t d b e m _e u c n t io l b h i o l b b t bn g d p b t i_e_l d t d b e qo eh _k g i_c d m _er mbk b j bib t j d k _ l o m i o k b e sbt w b t t u u tu t t u t t t t t Pendekatan Filosofis u t t u t t t t t w f _e d g i_ e j_k b t b e i_e_l d t d b e k b g u g u v b g_ h g tu j d _g wr i_ej_k b t b e i_e_l d t d b e k b u gbl k o m i b c b t d p j b e i_e_l d t d b e k o c _ l b g d j b i b t j d e b m b k b e f n x b g_ sb x b d i_e_l d t d b e j_gkcd i t d p `

4. Jenis Pendekatan menurut Model Pengembangan atau Model Pertumbuhan

a. One-shot Model

y z{| z } ~ t ~ {  {z€‚  t ƒ | z„ ~ |~ „~‚ ƒ | z „ …z{| z} ~ t ~ { y ~ {† ƒ z{† † ‡{~} ~ {  ~ tu } ~ „ˆ … z{ † ‡ ƒ…‡„ ~ { |~ t ~ … ~ |~ ‡ ~ tu ~~ t ‰ Š ˆ ~ „ { ‹ ~ Œ …z{z„ˆ  ˆ~ { ‹ ~ { † |ˆ „ ~ } ‡ } ~ { ‡{ ‡} ƒ z{z„ ˆ  ˆ …z Ž } z ƒ  ~ {† ~ { ƒ   Ž ˆ} …~| ~ ~ { ~ } ‡ ˆ ~ 1  ~ ‚ ‡{Œ …z{ z„ ˆ ˆ~ { |ˆ „ ~} ‡ } ~ { … ~| ~ ~ ‡  ~ } ‡  z Ž ‚~| ~ …  ~‡ } z„ƒ…  } ‰

b. Longitudinal Model

y z{| z } ~  ~ { „ { †ˆ ‡ |ˆ { ~ „ ƒ | z„ ~| ~ „ ~‚ ƒ z ƒ… z„ ~ ‘ ~ Ž ˆ  z Ž ~† ~ ˆ  ˆ {†} ~  …z Ž ‡ ƒ  ‡‚~ { |~ { † ~ { ’ ~ Ž ~ ƒ z { †ˆ } ‡ ˆ …z Ž } z ƒ  ~ { † ~ { 8, 9, 10,11, 12 bulan, dst, dengan demikian, penelitian dilakukan pada beberapa waktu terhadap 1 kelompok.

c. Cross-sectional model atau pendekatan silang

Pendekatan cross-sectional model atau pendekatan silang adalah gabungan antara one-shot model dan longitudinal metode untuk memperoleh data yang lebih lengkap yang dilakukan dengan cepat, sekaligus dapat menggambarkan perkembangan individu selama dalam masa pertumbuhan karena mengalami subjek dari berbagai tingkat umur.

4. Jenis Pendekatan menurut Model Pengembangan atau Model Pertumbuhan

a. One-shot Model

Pendekatan one-shot model adalah model pendekatan yang menggunakan satu kali pengumpulan data pada suatu saat. Misalnya, penelitian yang dilakukan untuk meneliti perkembangan motorik pada anak usia 1 tahun, penelitian dilakukan pada satu waktu terhadap satu kelompok.

b. Longitudinal Model

Pendekatan longitudinal model adalah mempelajari berbagai tingkat pertumbuhan dangan cara mengikuti perkembangan individu-individu yang sama. Misalnya, meneliti perkembangan motorik sekelompok anak umur 7 bln, 8, 9, 10,11, 12 bulan, dst, dengan demikian, penelitian dilakukan pada beberapa waktu terhadap 1 kelompok.

c. Cross-sectional model atau pendekatan silang

Pendekatan cross-sectional model atau pendekatan silang adalah gabungan antara one-shot model dan longitudinal metode untuk memperoleh data yang lebih lengkap yang dilakukan dengan cepat, sekaligus dapat menggambarkan perkembangan individu selama dalam masa pertumbuhan karena mengalami subjek dari berbagai tingkat umur. “” RM • T PENU – IS • N –• POR • N PK – — • N SKRIPSI ˜ • ˜ I PEND • HU – U • N ™ š™ š –› t › r ˜œ lakang M asalah Sub ini berisikan latarbelakang dari permasalahan yang aka n diangkat menjadi topik. ™ š  š ž œ rum us › n M › s › l › h Bersifat orisinil belum ada yang meneliti atau belum banyak yang meneliti Ÿ jelas dan padat dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. ™ š ¡ š Ru › ng – ingkup ¢ › s › l › h £¤ ¥ gkup permasalahan yang dibahas dan batasan penyelesaian yang dilakukan ™ š ¦ š §¨ pot œ sis Dugaan sementara ™ š

5. Tujuan Penelitian

Gambaran tentang apa yang ingin dicapai penegas an mengenai topic Ÿ .

1.6. Manfaat Penelitian

Gambaran tentang manfaat yang ingin dicapai untuk pribadi peneliti program studi dan masyarakat

1.7. Sistematika Penulisan

BAB II LANDASAN TEORI

Berisikan semua penjelasan tentang teorimetodologikomponen yang digunakan. Catatan : Semua pembahasan yang menyangkut teori topic skripsi Ÿ dengan teori yang relevan harus di tulis di B © B II ini.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Kerangka Kerja Penelitian

3.2. Uraian Kerangka Kerja

BAB IV ANALISA DAN HASIL Berisikan :

a. Desain Secara Umum Conte ª t Diagram Data Flow Diagram DFD Ÿ b. « ancangan Fisik © lat c. Desain Secara Terperinci Blok Diagram « angkaian perblok contoh ¬ rangkaian catu daya Ÿ d. Flowchart dan listing ­ rogram per blok