Riza Kurniawan, 2015 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK DI SDN
SUKARASA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
hal yang harus dipahami dan disepakati bersama ini selain dilakukan dengan cara mempelajari dan mengkaji membaca, juga dilakukan dengan cara diskusi antara
peneliti dan observer. Tingkat keluasan dan kedalaman minimal yang harus dimiliki atau dikuasai oleh observer dan peneliti dari ketiga hal tersebut diatas
adalah sebagaimana yang sudah tertulis pada bagian tinjauan teori bab 2 pada penelitian ini. Kesepakatan yang harus disepakati dalam penelitian ini adalah
mengenai substansi yang merupakan indikator-indikator tentang variabel yang diteliti berdasarkan definisi operasional yang sudah terumuskan pada bab 2.
2. Pelaksanaan Tindakan
Kegiatan-kegiatan penelitian yang dilakukan pada tahap pelaksanaan penelitian adalah menerapkan tindakan yang mengacu dalam skenario yang
direncanakan dalam perencanaan di atas. Pada pelaksanaan tindakan, kegiatan yang akan dilakukan dalam langkah pelaksanaan tindakan ini adalah Pertama;
penulis berperan serta sebagai peneliti sekaligus guru, yang memberikan materi pembelajaran pendidikan jasmani dengan menerapkan olagraga tradisional yang
dalam upaya meningkatkan hasil belajar teknik dasar lari jarak pendek. Kedua; ketika pelaksanaan pembelajaran bersamaan dengan itu rekan sejawat bertugas
sebagai observer untuk mengamati dan mendokumentasikan proses pembelajaran.
3. Observasi
Langkah-langkah peneliti untuk mengumpulkan data dan teknik observasi yang digunakan adalah sebagai berikut:
a. Observasi langsung, yaitu observasi yang dilakukan dimana observer berada
bersama objek yang diteliti. b.
Observasi tidak langsung, yaitu observasi atau pengamatan yang dilakukan tidak pada saat berlangsungnya suatu peristiwa yang akan diteliti. Misalnya,
berupa dokumentasi dan catatan lapangan. c.
Observasi terbuka, yaitu proses pengamatan yang dilakukan melalui penstrukturan perekaman data dalam bentuk kategori pembelajaran.
4. Analisis dan refleksi
Dengan diberikan pemahaman pembelajaran teknik dasar lari jarak pendek melalui pembelajaran olahraga tradisional, maka hasil yang didapatkan dalam
tahap-tahap observasi dapat menganalisis dan merefleksi terhadap data yang
Riza Kurniawan, 2015 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK DI SDN
SUKARASA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
didapat dari hasil observasi tersebut. Sehingga dapat diketahui tindakan yang harus dilakukan untuk melakukan perubahan dalam mencapai tujuan yang
diharapkan, kemudian memaknai hasil observasi tersebut untuk melakukan evaluasi, sehingga dapat disusun langkah-langkah dalam tindakan berikutnya.
Analisis dan refleksi ini dilakukan bersama-sama dilakukan dengan observer lain. Dari penjelasan di atas mengenai rencana tindakan yang akan dilakukan,
penulis akan memakai 2 siklus penelitian yang diharapkan akan menuntaskan keberhasilan belajar siswa dalam pembelajaran gerak dasar lari jarak pendek
melalui permainan tradisional. Apabila 2 siklus pembelajaran belum berhasil, maka akan dilanjutkan ke siklus ke 3 sampai pembelajaran dirasa berhasil.
G. Analisis Data
Analisis data dilakukan dengan memgunakan teknik analisis data kualitatif. Secara garis besar kegiatan analisis data dilakukan dengan langkah-
langkah sebagai berikut: 1.
Menelaah seluruh data yang telah dikumpulkan. Penelaahan dilakukan dengan cara menganalisis, mensintesis, memaknai menerangkan dan menyimpulkan.
2. Mereduksi data yang didalamnya melibatkan kegiatan pengkategorian dan
pengklafikasian. Hasil yang diperoleh berupa pola-pola dan kecenderungan- kecenderungan yang berlaku dalam pelaksanaan pembelajaran teknik dasar
lari jarak pendek. 3.
Menyimpulkan dan memverifikasi. Untuk lebih jelasnya mengenai analisis data berikut penjelasan tentang
penilaian hasil pembelajaran teknik dasar lari jarak pendek yang dilakukan yaitu dengan cara sebagai berikut:
1. Melakukan reduksi, yaitu mengecek dan mencatat kembali data-data yang
telah terkumpul. 2.
Melakukan interprestasi, yaitu menafsirkan yang diwujudkan dalam bentuk pertanyaan.
3. Melakukan inferensi, yaitu menyimpulkan apakah dalam metode
pembelajaran olahraga tradisional ini terjadi peningkatan kemampuan hasil
