1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian Sistematik Penulisan

Resti Sudaryanti, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dalam penelitian ini lebih difokuskan pada penggunaan teknik token ekonomi yang dalam pelaksanaannya diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah : 1. Apakah penggunaan teknik token ekonomi memberikan pengaruh dalam mengurangi perilaku kekerasan siswa kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Aisyah Kota Bandung ?” 2. Bagaimanakah perilaku kekerasan pada siswa kelas VI di Madrasah Ibtidiyah Aisyah Kota Bandung sebelum dan setelah diberikan intervensi melalui penggunaan teknik token ekonomi ? ”

C. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan judul penelitian, peneliti memiliki tujuan sebagai berikut : 1. Tujuan Umum Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan teknik token ekonomi di Madrasah Ibtidaiyah Aisyah Kota Bandung. 2. Tujuan Khusus Sedangkan tujuan khusus diadakannya penelitian ini adalah : a. Mengetahui pengaruh penggunaan teknik token ekonomi dalam mengurangi perilaku kekerasan siswa kelas VI di Madrasah Ibtidiyah Aisyah. b. Mengetahui perilaku kekerasan siswa kelas VI di Madrasah Ibtidiyah Aisyah sebelum dan setelah diberikannya intervensi penggunaan teknik token ekonomi.

D. Kegunaan Penelitian

1. Menjadi sumbangan pemikiran dalam pengembangan ilmu pendidikan khusus yang berkaitan dengan penggunaan teknik token ekonomi. Resti Sudaryanti, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Menjadi salah satu alternatif bagi guru sebagai upaya dalam mengurangi perilaku kekerasan. 3. Menjadi salah satu alternatif bagi orang tua untuk memberikan layanan penggunaan teknik token ekonomi dalam mengurangi perilaku kekerasan pada anak di rumah. 4. Menjadi pertimbangan dalam pemilihan modifikasi perilaku yang digunakan dalam menanggulangi perilaku kekerasan pada siswa.

E. Sistematik Penulisan

BAB I Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Kegunaan Penelitian E. Sistematik Penulisan BAB II Penggunaan Teknik Token Ekonomi dalam Mengurangi Perilaku Kekerasan Pada Siswa A. Deskripsi Teori 1. Perilaku Kekerasan a. Konsep Dasar Perilaku Kekerasan b. Teori-teori Perilaku Kekerasan c. Faktor Penyebab dan Dampak Perilaku Kekerasan di Sekolah 2. Teknik Token Ekonomi a. Konsep Dasar Teknik Token Ekonomi b. Teori Belajar Teknik Token Ekonomi c. Tahapan Teknik Token Ekonomi d. Penggunaan Teknik Token Ekonomi pada Perilaku Kekerasan B. Penelitian Sebelumnya yang Relevan C. Kerangka Berpikir BAB III Metode Penelitian

A. Metode Penelitian

B. Variabel Penelitian

Resti Sudaryanti, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Variabel Bebas b. Variabel Terikat C. Subjek dan Lokasi Penelitian D. Instrumen Penelitian

1. Instrumen Kuantitatif

2. Instrumen Kualitatif

E. Teknik Pengumpulan Data

1. Pengumpulan Data Kuantitatif

2. Pengumpulan Data Kualitatif

F. Prosedur Penelitian

1. Persiapan Penelitian

2. Pelaksanaan Penelitian

3. Langkah-langkah Pelaksanaan Intervensi dengan Menggunakan

Teknik Token Ekonomi 4. Hipotesis Penelitian G. Pengolahan dan Analisis Data BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Hasil Penelitian 1. Hasil Penelitian Kuantitatif 2. Pengujian Hipotesis 3. Hasil Penelitian Kualitatif B. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V Kesimpulan dan Rekomendasi A. Kesimpulan B. Rekomendasi Daftar Pustaka Lampiran Resti Sudaryanti, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Implementasi kurikulum 2013 pada pembelajaran bahasa arab di madrasah ibtidaiyah

0 12 14

Efektifitas pembelajaran akidah akhlak pada siswa kelas IV di madrasah ibtidaiyah Alhikmah Kalibata Jakarta Selatan

3 17 78

PENGARUH TOKEN EKONOMI UNTUK MENURUNKAN Pengaruh Token Ekonomi Untuk Menurunkan Perilaku Agresif pada Anak Sekolah Dasar.

0 0 16

PENGARUH TEKNIK TIME OUT UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESI PADA SISWA TUNALARAS.

5 12 36

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VI Hubungan yang signifikan antara komunikasi dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Ke

1 1 16

PENGGUNAAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGURANGI PERILAKU MAL-ADAPTIF PADA PESERTA DIDIK LOW VISION DI SLBN-A KOTA BANDUNG.

2 19 78

PERILAKU BULLYING PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH X SURABAYA.

2 8 88

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG - repository UPI S PLB 1100327 Title

0 0 3

PENANAMAN KEDISIPLINAN TANPA KEKERASAN PADA PROSES PEMBELAJARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH

0 0 17

PENGARUH TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA TUNAGRAHITA KELAS VI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

0 1 17