28
Susi Susanti, 2015 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Kerja Dengan Menggunakan Modul Praktikum Untuk
Meningkatkan Kompetensi Siswa Smk
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
5. Revisi modul praktikum
Revisi produk dilakukan apabila hasil angket pada kelompok terbatas terdapat kekurangan yang harus diperbaiki. Jika tidak ada masalah atau nilai
yang diperoleh baik, maka produk dapat dipakai pada uji coba pemakaian skala besar.
6. Uji coba pemakaian skala besar
Uji coba pemakaian dilakukan apabila produk benar-benar layak diujicobakan baik dari segi desain dan materi yang telah dilakukan perbaikan.
Pada uji coba pemakaian skala besar, peserta didik diberikan soal untuk menganalisis
ketercapaian kognitif
setelah melakukan
praktikum menggunakan modul dan angket untuk mengetahui tanggapan peserta didik
terhadap modul praktikum. Selain itu, diberikan lembar observasi kepada peserta didik, guru mata pelajaran dan lembar observasi pelaksanaan
pembelajaran berbasis kerja untuk menganalisis ketercapaian afektif, psikomotorik peserta didik.
7. Revisi modul praktikum
Revisi produk dilakukan apabila dalam uji coba pemakaian kelompok besar terdapat kekurangan dan kelemahan. Jika tidak ada masalah atau nilai
yang diperoleh baik, maka produk dapat dibuat masal. 8.
Modul Praktikum Produksi Hasil Nabati Modul praktikum menjadi produk akhir yang valid setelah melalui
validasi dan revisi dari ahli media, materi serta bahasa dilengkapi dengan revisi melalui angket tanggapan siswa mengenai modul praktikum produksi
hasil nabati yang diujicobakan.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat ayang digunakan oleh peneliti dalam kegiatan mengumpulkan data atau informasi agar kegiatan tersebut menjadi
mudah dan sistematis. Adapun instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu:
29
Susi Susanti, 2015 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Kerja Dengan Menggunakan Modul Praktikum Untuk
Meningkatkan Kompetensi Siswa Smk
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1. Angket
Angket yang digunakan dalam instrument penelitian ini yaitu berupa angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru mata pelajaran dan
angket tanggapan siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media dan ahli bahasa.
Adapun angket validasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: a.
Angket validasi ahli media Instrumen kelayakan modul praktikum ditinjau dari media
pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk ahli media pembelajaran berupa angket tertutup yaitu angket yang berisikan pernyataan yang
mengharapkan responden untuk memilih salah satu alternatif jawaban dari setiap pernyataan yang tersedia. Angket untuk ahli media berisikan
kesesuaian modul pembelajaran dilihat dari ukuran modul, desain sampul modul dan isi modul BSNP, 2008.
b. Angket validasi ahli materi
Instrumen kelayakan modul pembelajaran ditinjau dari ahli materi. Instrumen yang digunakan untuk ahli materi juga menggunakan angket
tertutup yaitu yang berisikan ketercapaian kompetensi yang tersampaikan dalam modul praktikum tersebut.
c. Angket validasi ahli bahasa
Instrumen kelayakan modul pembelajaran ditinjau dari ahli bahasa. Instrumen yang digunakan untuk ahli bahasa terdiri dari beberapa aspek
yaitu: kelugasan modul, komunikatif, dialogis, interaktif, kesesuaian dengan peserta didik, kesesuaian dengan kaidah bahasa, penggunaan
istilah, simbol atau ikon. 2.
Tes Tes yang diberikan berupa kerja praktik praktikum dan tes tulis. Tes
tulis menggunakan tes essay yang mencakup materi yang diajarkan kepada siswa kelas XI program keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian dan
Perikanan.
30
Susi Susanti, 2015 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Kerja Dengan Menggunakan Modul Praktikum Untuk
Meningkatkan Kompetensi Siswa Smk
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3. Lembar Observasi
Pelaksanaan observasi pembelajaran berbasis kerja menggunakan modul praktikum dilapangan menggunakan lembar observasi. Lembar
observasi yang digunakan berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran berbasis kerja, lembar observasi guru mata pelajaran dan lembar
observasi siswa. Observasi dilaksanakan pada tahap uji coba produk skala kecil dan uji coba pemakaian skala besar.
F. Teknik Analisis Data
