5. Dalam pelaksanaan penelitian penulis akan mengambil 2 kelas sebagai sampel.
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi
tersebut Sugiyono, 2010 : 81.
6. Instrumen yang digunakan berupa angket yang sudah di tentuakan tahapan-
tahapanya yang dilakukan pada awal dan akhir pertemuan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh modifikasi pembelajaran mpermainan
menyerupai sepakbola terhadap motivasi belajar gerak siswa Sekolah Menengah
Pertama Negeri 1 Pangkalan.
G. Struktur Organisasi Skripsi
Berikut merupakan struktur organisasi sistematika penelitian ini:
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Penelitian
E. Manfaat Penelitian
F. Batasan Penelitian
G. Struktur Organisasi Skripsi
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS PENELITIAN
A. Kajian Putaka
B. Kerangka Pemikiran
C. Hipotesis Penelitian
BAB III METODELOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
B. Populasi dan Sampel Penelitian
C. Instrumen Penelitian
D. Prosedur Pengolahan
E. Tehnik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengolahan Data dan Analisis Data
B. Diskusi Penemuan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran
53
Yogha Zulvian Iskandar, 2014 Pengaruh modifikasi pembelajaran terhadap motivasi belajar gerak siswa dalam
pengajaran permainan menyerupai sepak bola Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang dikemukakan sebelumnya, penelitian ini dilakukan untuk menguji apakah modifikasi pembelajran menyerupai sepakbola
dapat berpengaruh positif. Sehingga penelitiannya berupa kuasi eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan melihat hubungan sebab akibat. Menurut Sugiyono
2011 : 3 3 “Perlakuan yang kita lakukan terhadap variabel bebas dapat kita lihat
hasilnya pada variabel terikat ”. Pada peneliti kuasi ini, sampel penelitian yang
akan dibandingkan sudah ada, maka peneliti tinggal mengambil dua kelompok untuk dijadikan sampel.
Berdasarkan metode yang diambil maka penelitian ini ditujukkan untuk melihat hubungan sebab akibat terhadap penggunaan modifikasi pembelajaran
menyerupai sepakbola terhadap motivasi pada siswa SMP. Variabel pada penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya
yaitu modifikasi pembelajran menyerupai sepakbola dan variabel terikatnya yaitu motivasi belajar gerak pada siswa SMP. Desain penelitian ini adalah pretest
postest control group desain Sugiyono 2011 : 416 sebagai berikut: R
1
: O
1
X O
2
R
2
: O
3
O
4
Keterangan: R
1
: Kelompok Eksperimen R
2
: Kelompok Kontrol O
1
: Pretes untuk kelompok eksperimen O
2
: Postest untuk kelompok eksperimen O3 : Pretest untuk kelompok kontrol
O4 : Postest untuk kelompok kontrol X : modifikasi pembelajran menyerupai sepakbola
