penilaian sikap, pengetahuan,
dan keterampilan
penilaian yang sesuai dengan indicator
b. Mencantumkan teknik dan
bentuk penilaian pada ranah sikap spiritual dan sikap
sosial c.
Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah
pengetahuan d.
Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah
keterampilan √
√ √
Jumlah Nilai 42
Skor Max 48
87, 50
Lampiran 8
DOKUMENTASI PENELITIAN
Wawancara dengan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Bapak Madiyono, S. Pd
Wawancara dengan Ibu Siti Marfuah, S. Si
Wawancara dengan Ibu Citra Dewi Sekarningtyas, S. Pd
Wawancara dengan Ibu Dra. Mulki Rahmawati, M. Pd
Wawancara dengan Ibu Dra. Hj. Sri Insiah
Kelas X MIPA 3 dengan pengampu Ibu Siti Marfuah, S. Si
Kelas X IPS 2 dengan pengampu Ibu Citra Dewi Sekarningtyas, S. Pd
Kelas X IPS 4 dengan pengampu Ibu Dra. Mulki Rahmawati, M. Pd
Kelas X MIPA 1 dengan pengampu Ibu Dra. Hj. Sri Insiah
Lampiran 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
KelasSemester : X2
Materi Pokok : Fungsi Kuadrat
Alokasi Waktu : 8 × 45 menit
KOMPETENSI INTI: KI-1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
