38 PERSETUJUAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN 2014/2015.

tepat dalam pembelajaran b. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan benar c. Menggunakan bahasa tulis yang dapat dibaca dengan mudah d. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar √ √ √ Kegiatan Penutup Menerapkan langkap menutup pelajaran a. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik b. Melakukan refleksi yang mengaitkan materi pelajaran dengan sikap spiritual dan social c. Memfasilitasi pengumpulan hasil kerja peserta didik sebagai bahan portofolio mereka d. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan √ √ √ √ Jumlah Nilai 107 Skor Max 128

83, 59

Lampiran 7 INSTRUMEN PENYUSUNAN PENILAIAN PEMBELAJARAN Nama Guru : Siti Marfuah, S.Si NIP : 19710524 200604 2 021 Keterangan: SB : Sangat Baik C : Cukup B : Baik K : Kurang Komponen Target Indikator Penilaian SB B C K Penilaian Menerapkan konsep penilaian a. Menyusun instrumen pada ranah sikap b. Menyusun instrumen pada ranah pengetahuan c. Menyusun instrumen pada ranah keterampilan d. Mengembangkan pedoman penskoran sesuai dengan isntrumen √ √ √ √ Menerapkan pelaporan hasil penilaian pembelajaran a. Menerapkan pelaporan hasil penilaian sikap b. Menerapkan pelaporan hasil penilaian pengetahuan c. Menerapkan pelaporan hasil penilaian keterampilan d. Menyusun instrumen penilaian sesuai kaidah pengembangan instrumen √ √ √ √ Merancang a. Mencantumkan teknik, √ kegiatan penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan bentuk, dan contoh instrumen penilaian yang sesuai dengan indicator b. Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah sikap spiritual dan sikap sosial c. Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah pengetahuan d. Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah keterampilan √ √ √ Jumlah Nilai 42 Skor Max 48

87, 50

INSTRUMEN PENYUSUNAN PENILAIAN PEMBELAJARAN Nama Guru : Citra Dewi Sekarningtyas, S.Pd NIP : - Keterangan: SB : Sangat Baik C : Cukup B : Baik K : Kurang Komponen Target Indikator Penilaian SB B C K Penilaian Menerapkan konsep penilaian a. Menyusun instrumen pada ranah sikap b. Menyusun instrumen pada ranah pengetahuan c. Menyusun instrumen pada ranah keterampilan d. Mengembangkan pedoman penskoran sesuai dengan isntrumen √ √ √ √ Menerapkan pelaporan hasil penilaian pembelajaran a. Menerapkan pelaporan hasil penilaian sikap b. Menerapkan pelaporan hasil penilaian pengetahuan c. Menerapkan pelaporan hasil penilaian keterampilan d. Menyusun instrumen penilaian sesuai kaidah pengembangan instrumen √ √ √ √ Merancang kegiatan a. Mencantumkan teknik, bentuk, dan contoh instrumen √ penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan penilaian yang sesuai dengan indicator b. Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah sikap spiritual dan sikap sosial c. Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah pengetahuan d. Mencantumkan teknik dan bentuk penilaian pada ranah keterampilan √ √ √ Jumlah Nilai 42 Skor Max 48

87, 50