Peran sebagai Penjual Peran sebagai Pembeli

LAMPIRAN 1b LEMBAR KEGIATAN SISWA LKS I

A. Peran sebagai Penjual

Petunjuk : Lakukan kegiatan berikut dengan temanmu dalam satu kelompok 1. Kelompok yang berperan sebagai penjual, menentukan jenis, jumlah, harga beli, dan harga jual tiap barang yang akan dijual. Masukkan hasilnya pada table berikut. No. Jenis Barang Harga BeliUnit Harga Jual Unit Nama Barang Jumlah 1. 2. 3. 4. 5. 2. Kelompok yang berperan sebagai penjual juga mencatat barang-barang yang telah terjual beserta jumlahnya. Dengan demikian dapat dihitung harga beli keseluruhan dari barang yang terjual, untung, dan ruginya. Hasilnya, masukkan pada table berikut. No. Jenis dan Jumlah Barang yang Terjual Jumlah Hargaunit Harga Keseluruhan Harga Beli Keseluruhan Barang yang Terjual Untung Rugi

B. Peran sebagai Pembeli

Petunjuk : Kelompok yang berperan sebagai pembeli menentuan modal yang dimiliki, membuat uang tiruan dai kertas, dan membelanjakan uangnya ke kelompok penjual. Kemudian mencatat jenis barang yang dibeli dan jumlahnya, serta harga keseluruhan barang yang dibeli. Hasilnya masukkan pada table berikut. No. Barang yang Dibeli Jumlah Hargaunit Harga Keseluruhan Jumlah uang yang dibelanjakan Modal Sisa Uang yang Dimiliki Harga barang dari toko grosir untuk penjual No. Nama Barang Jumlah HargaUnit 1. Kalung 5 Rp 52.000,00 2. Gelang 5 Rp 23.000,00 3. Cincin 10 Rp 2.500,00 4. Anting 5 Rp 13.000,00 5. Bros 5 Rp 16.000,00 Latihan Terkontrol I 1. Tentukan harga keseluruhan dari 15 bungkus permen jika harga per bungkus sebesar Rp 1.00,00 2. Seorang pemilik toko membeli beras sebanyak 50 kg dengan harga Rp 6.000,00 per kg. Kemudian 30 kg diantaranya dijual dengan harga Rp.6.500,00 per kg, dan 20 kg dijual dengan harga Rp 5.000,00 per kg. hitunglah a. Harga pembelian b. Harga penjualan 3. Seorang pedagang buah membeli buah membeli kelengkeng dengan harga Rp 5.250,00 per kg. kemudian pedagang buah tersebut menjual kelengkengnya dengan harga Rp 6.000,00 per kg. a. Untung atau rugikah pedagang buah tersebut? b. Berapa besar keuntungan kerugiannya? LEMBAR KEGIATAN SISWA LKS II Peran sebagai Penjual Petunjuk : Kelompok yang berperan sebagai penjual mencatat barang-barang yang telah terjual beserta jumlahnya. Dengan demikian dapat dihitung harga beli keseluruhan dari barang yang terjual, prosentase untung, dan prosentase ruginya. Hasilnya, masukkan pada tabel berikut. No. Barang yang Terjual Harga Jual Keseluruh an Harga Beli Keseluruhan Barang yang Terjual Untung Rugi Un tung Rugi Latihan terkontrol II 1. Seorang pedagang membeli 100 kg cabai dengan harga Rp 5.000,00 per kg. Pedagang itu menjualnya kembali dan memperoleh uang sebanyak Rp 550.000,00. Tentukan prosentase untung atau rugi pedangang itu 2. Seorang pedagang menjual suatu barang dengan harga Rp 110.000,00 dan mendapat utung 10 dari harga beli. Tentukan harga beli barang tersebut LAMPIRAN 1c Soal Terkontrol Mandiri I Pertemuan Pertama 1. Tentukan harga per unit jika diketahui harga keseluruhan satu kardus mie instan yang berisi 40 buah adalah Rp 40.000,00 2. Tentukan harga keseluruhan dari 8 botol kecap jika harga per botol sebesar Rp 1.200,00 3. Seorang pedagang membeli jeruk sebanyak 40 kg dengan harga Rp 6.500,00 per kg. Kemudian 30kg diantaranya dijual dengan harga Rp.7.000,00 per kg, dan 10 kg dijual dengan harga Rp 6.000,00 per kg. hitunglah a. Harga pembelian b. Harga penjualan 4. Seorang pedagang buah membeli buah membeli rambutan dengan harga Rp 2.750,00 per kg. kemudian pedagang buah tersebut menjual rambutannya dengan harga Rp 3.000,00 per kg. a. Untung atau rugikah pedagang buah tersebut? b. Berapa besar keuntungan kerugiannya? Soal Terkontrol Mandiri II Pertemuan Kedua 1. Seorang pedagang membeli 100 kg beras dengan harga Rp 6.000,00 per kg. Pedagang itu menjualnya kembali dan memperoleh uang sebanyak Rp 620.000,00. Tentukan prosentase untung atau rugi pedangang itu 2. Seorang pedagang menjual suatu barang dengan harga Rp 210.000,00 dan mendapat utung 5 dari harga beli. Tentukan harga beli barang tersebut KUNCI JAWABAN Latihan Terkontrol I Pertemuan Pertama 1. Diket : harga per bungkus = Rp 1.00,00 Banyaknya unit = 15 bungkus Ditanya : Harga keseluruhan? Jawab : Harga keseluruhan = Banyaknya unit x harga per unit = 15 x 1.00 = 1.500 Jadi harga keseluruhan sebesar =Rp 1.500,00 2. Diket : HB= Rp. 6.000,00 per kg HJ 30 kg= Rp 6.500,00 per kg HJ 20 kg= Rp 5.000,00 per kg Ditanya : a. Harga pembelian b. Harga penjualan Jawab : a. Harga pembelian = 50 x Rp 6.000,00 = Rp 300.000,00 b. Harga Penjualan = 30xRp6.500,00 + 20xRp5000,00 = Rp195.000,00 + Rp100.000,00 = Rp 295.000,00 3. Diket : HB = Rp 5.250,00 per kg HJ = Rp 6.000,00 per kg Ditanyakan : a. Untung atau rugikah pedagang buah tersebut? b. Berapa besar keuntungan atau kerugiannya? Jawab : a. Pedagang tersebut mendapatkan untung karena HJ HB. b. Untung = HJ –HB =Rp6.000,00 –Rp 5.250,00 = Rp 750,00 Latihan Terkontrol II Pertemuan Kedua 1. Diket : banyakknya : 100 kg Harga per kg : Rp 5.000,00 Harga penjualan : Rp 550.000,00 Ditanya : Prosentase laba atau ruginya Jawab: Harga beli = 100 x Rp 5.000,00 = Rp 500.000,00 Harga jual = Rp 550.000,00 Karena harga jual HJ harga beli HB maka pedagang tersebut mengalami untung laba. Untung laba = Harga jual – harga beli = Rp 550.000,00 – Rp 500.000 = Rp 50.000,00 Jadi, prosentase laba pedagang tersebut adalah x 100 = x 100 10 2. Diket : Harga jual = Rp 110.000,00 Prosentase laba = 10 Ditanya : Harga beli barang Jawab : Harga beli = = = = Rp 100.000,00 KUNCI JAWABAN Soal Terkontrol Mandiri I Pertemuan Pertama 1. Diket : Nilai Keseluruhan = Rp 40.000,00 Banyaknya unit = 40 bungkus Ditanya : harga per unit? Jawab : Harga per unit = = = 1.000 Jadi, harga per unit sebesar Rp 1.000,00 2. Diket : harga per botol = Rp 1.200,00 Banyaknya unit = 8 botol Ditanya : Harga keseluruhan? Jawab : Harga keseluruhan = Banyaknya unit x harga per unit = 8 x 1.200 = 9.600 Jadi harga keseluruhan sebesar =Rp 9.600,00 3. Diket : HB= Rp. 6.500,00 per kg HJ 30 kg= Rp 7.000,00 per kg HJ 10 kg= Rp 6.000,00 per kg Ditanya : a. Harga pembelian Skor = 20 Skor = 20 Skor = 30 b. Harga penjualan Jawab : a. Harga pembelian = 40 x Rp 6.500,00 = Rp 260.000,00 b. Harga Penjualan = 30xRp7.000,00 + 10xRp6000,00 = Rp210.000,00 + Rp60.000 = Rp 270.000,00 4. Diket : HB = Rp 2.750,00 per kg HJ= Rp 3.000,00 per kg Ditanyakan : a. Untung atau rugikah pedagang buah tersebut? c. Berapa besar keuntungan atau kerugiannya? Jawab : a. Pedagang tersebut mendapatkan untung karena HJ HB. b. Untung = HJ –HB =Rp3.000,00 –Rp 2.750,00 = Rp 250,00 Total skor = 100 Nilai = = 10 Skor = 30 Soal Terkontrol Mandiri II 1. Diket : banyakknya : 100 kg Harga per kg : Rp 6.000,00 Harga penjualan : Rp 620.000,00 Ditanya : Prosentase laba atau ruginya Jawab: Harga beli = 100 x Rp 6.000,00 = Rp 600.000,00 Harga jual = Rp 620.000,00 Karena harga jual HJ harga beli HB maka pedagang tersebut mengalami untung laba. Untung laba = Harga jual – harga beli = Rp 620.000,00 – Rp 600.000 = Rp 20.000,00 Jadi, prosentase laba pedagang tersebut adalah x 100 = x 100 = 3,33 2. Diket : Harga jual = Rp 210.000,00 Prosentase laba = 5 Ditanya : Harga beli barang Jawab : Harga beli = = = Skor 50 Skor 50 = Rp 200.000,00 Total skor = 100 Nilai = = 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PUTARAN II Sekolah : SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VII D I Waktu : 4 jam pelajaran 2 pertemuan Standar Kompetensi : 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar : 3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmatika sosial yang sederhana Indikator : 3.3.1 Menentukan nilai rabat, bruto, netto, dan tara. 3.3.2 Menentukan bunga tabungan dan koperasi.

A. Tujuan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEBERANIAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION Peningkatan Keberanian Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Team Assisted Individualization (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa kelas IX

0 2 17

PENINGKATAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI Peningkatan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri ( PTK bagi Siswa Kelas VII Semester Gasal SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun 2013/2014 )

0 3 16

PENINGKATAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMP MELALUI Peningkatan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri ( PTK bagi Siswa Kelas VII Semester Gasal SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun 2013/2014 ).

0 2 15

PENINGKATAN KEBERANIAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE Peningkatan Keberanian Dan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode Kooperatif Tipe Stad (PTK Pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Ba

0 1 19

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ARITMATIKA SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Aritmatika Sosial Melalui Model Pembelajaran Inovatif Dengan Metode Role Playing Bagi Siswa Kelas VII Semes

0 1 16

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ARITMATIKA SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Aritmatika Sosial Melalui Model Pembelajaran Inovatif Dengan Metode Role Playing Bagi Siswa Kelas VII Semes

0 1 15

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ARITMATIKA SOSIAL MELALUI STRATEGI GUIDED Peningkatan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Aritmatika Sosial Melalui Strategi Guided Note Taking Bagi Siswa Kelas Vii Semester Gasal Smp Muhammadiyah

0 0 17

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ARITMATIKA SOSIAL MELALUI STRATEGI GUIDED Peningkatan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Aritmatika Sosial Melalui Strategi Guided Note Taking Bagi Siswa Kelas Vii Semester Gasal Smp Muhammadiyah

0 1 114

PENINGKATAN KEBERANIAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ARITMATIKA SOSIAL MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN Peningkatan Keberanian Dan Hasil Belajar Matematika Aritmatika Sosial Melalui Strategi Pembelajaran Bermain Peran Jual Beli Barang - Barang Imitasi Bagi S

0 1 17

PENDAHULUAN Peningkatan Keberanian Dan Hasil Belajar Matematika Aritmatika Sosial Melalui Strategi Pembelajaran Bermain Peran Jual Beli Barang - Barang Imitasi Bagi Siswa Kelas Vii D Semester Gasal Smp Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun 2011/2012.

0 1 7