Materi Ajar terlampir di lampiran 1a Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan

A. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan bermain peran jual beli barang-barang imitasi siswa dapat melakukan simulasi arimatika sosial tentang kegiatan ekonomi sehari-hari. 2. Siswa dapat menyebutkan definisi harga pembelian, harga penjualan, untung dan rugi dalam kegiatan jual beli. 3. Siswa dapat menentukan besar harga pembelian, harga penjualan, untung dan rugi dari simulasi jual beli. 4. Melalui kegiatan bermain peran jual beli barang-barang imitasi siswa dapat menentukan prosentase laba dan rugi. 5. Siswa dapat menentukan harga jual dan harga beli jika diketahui prosentase laba dan rugi

B. Materi Ajar terlampir di lampiran 1a

1. Pengertian harga pembelian, harga penjualan, untung dan rugi dalam kegiatan jual beli. 2. Menentukan besar harga pembelian, harga penjualan, untung dan rugi dari simulasi jual beli. 3. Menentukan prosentase laba dan rugi. 4. Menentukan harga jual dan harga beli jika diketahui prosentase laba dan rugi

C. Metode Pembelajaran

1. Strategi : pembelajaran aktif “Bermain Peran” 2. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab

D. Langkah-Langkah Kegiatan

Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Pendahuluan 5 menit a. Siswa memulai pelajaran dengan berdoa karakter : religius b. Mengecek kehadiran siswa karakter : disiplin c. Menanyakan kabar siswa karakter : peduli d. Siswa fokus untuk mengikuti pembelajaran karakter : tanggungjawab e. Apersepsi : 1 Menjelaskan proses pembelajaran yang akan dilakukan. 2 Mengingatkan materi sebelumnya yang terkait dengan materi selanjutnya. f. Motivasi : 1 Menjelaskan tujuan pembelajaran 2 Mendorong siswa untuk belajar 2. Kegiatan Inti 65 menit a. Siswa membentuk kelompok bebas sesuai pilihannya sendiri. eksplorasi karakter : tanggung jawab b. Kelompok dibagi lagi dalam dua peran sebagai penjual dan pembeli. c. Setiap kelompok disediakan satu LKS I, dilanjutkan dengan memberikan petunjuk, membimbing dan mengarahkan untuk mengisi lembar LKS I yang merupakan pemahaman dari materi pelajaran. eksplorasi karakter : kerja keras, nilai intelektual d. Setiap kelompok mengisi LKS I dengan kegiatan jual beli barang- barang imitasi. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual e. Setiap kelompok mendiskusikan LKS I yang sudah diisi. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual f. Siswa mendalami materi aritmatika sosial tentang jual beli secara ringkas bersama guru. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual g. Setiap kelompok mengerjakan latihan terkontrol I untuk dikerjakan dengan berdiskusi. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual h. Siswa membahas hasil diskusi kelompok dipandu bersama guru i. Siswa menanyakan hal-hal yang masih belum bisa dipahami. karakter : tanggung jawab j. Siswa mengerjakan soal terkontrol mandiri I. konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual 3. Kegiatan Penutup 10 menit Siswa menyimpulkan materi tentang - Pengertian harga pembelian, harga penjualan, untung dan rugi dalam kegiatan jual beli - Menentukan besar harga pembelian, harga penjualan, untung dan rugi dari simulasi jual beli. karakter : mandiri, tanggung jawab, nilai intelektual a. Siswa melakukan refleksi karakter : mandiri, tanggung jawab, nilai intelektual b. Siswa mendapatkan informasi tujuan pembelajaran pertemuan berikutnya tentang menentukan prosentasi untung dan rugi. Pertemuan Kedua 1. Kegiatan Pendahuluan 5 menit a. Siswa memulai pelajaran dengan berdoa karakter : religius b. Mengecek kehadiran siswa karakter : disiplin c. Menanyakan kabar siswa karakter : peduli d. Siswa fokus untuk mengikuti pembelajaran karakter : tanggungjawab e. Apersepsi : Mengingatkan materi sebelumnya tentang harga jual, harga beli, untng dan rugi. f. Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik dapat menentukan prosentase laba dan rugi dan menentukan harga jual dan harga beli jika diketahui prosentase laba dan rugi. 2. Kegiatan Inti 65 menit a. Siswa membentuk kelompok bebas sesuai pilihannya sendiri. eksplorasi karakter : tanggung jawab b. Kelompok dibagi lagi dalam dua peran sebagai penjual dan pembeli. c. Setiap kelompok disediakan satu LKS II, dilanjutkan dengan memberikan petunjuk, membimbing dan mengarahkan untuk mengisi lembar LKS II yang merupakan pemahaman dari materi pelajaran. eksplorasi karakter : kerja keras, nilai intelektual d. Setiap kelompok mengisi LKS II dengan kegiatan jual beli barang- barang imitasi. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual e. Setiap kelompok mendiskusikan LKS II yang sudah diisi. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual f. Siswa mendalami materi aritmatika sosial tentang jual beli secara ringkas bersama guru. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual g. Setiap kelompok mengerjakan latihan terkontrol II untuk dikerjakan dengan berdiskusi. eksplorasi, elaborasi, konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual h. Siswa membahas hasil diskusi kelompok dipandu bersama guru i. Siswa menanyakan hal-hal yang masih belum bisa dipahami. karakter : tanggung jawab j. Siswa mengerjakan soal terkontrol mandiri II. konfirmasi karakter : kerja keras, nilai intelektual 3. Kegiatan Penutup 10 menit a. Siswa menyimpulkan materi tentang - Bagaimana menentukan prosentase laba dan rugi - Bagaimana menentukan harga jual dan harga beli jika diketahui prosentase laba dan rugi karakter : mandiri, tanggung jawab, nilai intelektual b. Siswa melakukan refleksi karakter : mandiri, tanggung jawab, nilai intelektual c. Siswa mendapatkan informasi tujuan pembelajaran pertemuan berikutnya tentang menentukan nilai rabat, bruto, netto, dan tara.

E. Sumber dan Alat Pembelajaran