Aplikasi di PC Komputer

tentang isi dari aplikasi, dimana dan mengapa aplikasi dibuat. Pada bagian paling atas terdapat header dengan tulisan “Pengenalan Bahasa Isyarat” dan “Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Bahasa Isyarat Untuk Anak Kelas 1 SDLB- B”. Header ini muncul atau tampil di semua halaman kecuali pada halaman latihan 1 dan latihan 4. Pada bagian paling bawah terdapat footer dengan tulisan “AisyahMD”. Footer ini merupakan penanda siapa yang membuat aplikasi. Footer ini muncul di semua halaman, kecuali halaman latihan 1 dan latihan 4. b. Halaman Menu Pembelajaran – Mengenal Huruf Gambar 3 menunjukkan gambar tampilan halaman Mengenal Huruf. Gambar 3. Halaman Mengenal Huruf Halaman ini berisi tentang salah satu materi yang dipelajari oleh anak. Pada halaman yang sama, terdapat menu utama, content atau isi yang berisi keterangan tentang fungsi tombol animasi huruf A sampai huruf Z. c. Halaman Latihan Pada halaman latihan 1 yang berisi 3 menu samping kiri yaitu tebak huruf, tebak angka dan beranda. Halaman latihan 1 ini mempunyai header yang berbeda dari halaman – halaman lainnya kecuali halaman latihan 4. Pada halaman latihan 1, cara menajwab yaitu klik opsi benar atau salah dan menjawab opsi dari A –D. Halaman latihan 2 dan 3 tampilan halaman berisi : menu utama, dan content berisi soal – soal materi keluarga, kegiatan sehari – hari dan binatang. Pada halaman latihan 2 dan 3 cara menjawab soal yaitu dengan Drag and Drop atau dengan cara menggeser salah satu gambar yang dipilih sebagai jawaban ke dalam kotak sebelah paling kanan. Jika benar, maka kotak disebelah paling kanan akan muncul tulisan “Benar” dan gambar tidak dapat digeser keluar kotak lagi. Pada halaman latihan 4 cara menjawab soal dengan cara pilihan ganda yang nantinya jika sudah selsai menjawab 10 soal yang ada di latihan 4 akan dapat dihitung berapa skor yang didapat.

B. Video di VCD Player

a. Tampilan Video Awal Gambar 4 menunjukkan gambar tampilan video awal di VCD Player. Gambar 4. Halaman Mengenal Huruf Video awal ini berisi tulisan “PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia Menggunakan Bahasa Isyarat” sebagai pembuka dari materi pembelajaran di VCD Player. Pada tampilan video awal mempunyai durasi ± 5 detik. b. Tampilan Materi Pada tampilan tema dari materi, diberikan durasi ± 4 detik. Materi yang ditampilkan diambil dari LKS atau buku panduan siswa, ada 6 tema yaitu keluarga, anggota tubuh, kegiatan sehari – hari, binatang, tumbuhan, dan lingkungan. c. Tampilan Daftar Isi Tampilan daftar isi merupakan tampilan daftar dari materi yang akan ditampilkan. Pada halaman ini terdapat gambar kartun yang sedang memegang papan persegi panjang yang berisi keterangan apa saja yang akan ditampilkan pada materi yang akan ditampilkan. Pada tampilan ini berdurasi ± 4 detik. d. Tampilan Pertanyaan Tampilan pertanyaan yang diputar melalui VCD Player berdurasi ± 5 detik. Menampilkan pertanyaan sebagai berikut “Apa arti isyarat ini?”. Setelah itu, muncul pertanyaan dengan menggunakan bahasa isyarat dan tidak adanya kata – kata maupun suara di dalam video pertanyaan isyarat ini. Hanya ada gerakan yang mengisyaratkan pertanyaan gerakan isyarat yang berdurasi ± 5 detik. Kemudian muncul tampilan jeda setelah tampilan pertanyaan isyarat ditampilkan. Adapun jeda yang ditampilkan berdurasi ± 7 detik. Dan muncul karakter huruf dan simbol. e. Tampilan Jawaban Tampilan jawaban isyarat di video pembelajaran yang berdurasi ± 4 detik menampilkan video jawabangerakan isyarat dari pertanyaan isyarat yang juga berisi teks dan suara.

4. ANALISA

DAN PEMBAHASAN Aplikasi multimedia pengenalan bahasa isyarat telah diuji coba oleh guru, siswa dan orangtua siswa kelas 1 SDLB-B. Analisa yang dilakukan peneliti dibagi menjadi 4 yaitu A. Pengujian Aplikasi di PCcomputer pada Guru dan orangtua siswawali murid. Pengujian dilakukan oleh 1 orang guru SDLB-B dan 4 orangtua siswawali murid dengan cara menjalankan program yang sudah diberikan kepada masing – masing siswa dan dibawa pulang beserta angket untuk menjawan kuisioner dari peneliti, kemudian mengisi angket yang telah disediakan. Lalu peneliti memberikan waktu 1 minggu untuk mengisi angket yang sudah peneliti berikan. Gambar 5. Grafik hasil pengisian kuisioner di PCKomputer oleh guru dan orangtuawali murid kelas 1 SDLB-B Surakarta 2 4 6 8 10 12 Diah R. Tri Hastuti Paryanti Andhi T. H. Tien E.