Ira Nurmaulidina, 2014 L’utilisation De La Technique De Sqsg Pour Am
ếliorer La Compếtence De Comprếhension ếcrite Universitas Pendidikan Indonesia
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CHAPITRE I INTRODUCTION
1.1 Arrière-plan
L’un des objectifs essentiels de l’apprentissage du français en Indonésie, est d’améliorer la compétence de la compréhension écrite, le français comme
langue étrangère. La compétence de la compréhension écrite est l’une des
compétences langagières que les étudiants doivent maîtriser. Dans l’apprentissage de la langue étrangère, les étudiants doivent maîtriser
les quatre compétences langagières. Mais, dans le processus de l’acquisition et l’utilisation de la langue, il y a une compétence qui est plus difficile à maîtriser.
C’est la compétence de la compréhension écrite. Elle est utiliseé pour savoir les informations du texte. Mais, les étudiants ont des difficultés à savoir des
informations. Ils peuvent lire sans comprendre le texte ou les informations. Les problèmes sont : par exemple le vocabulaire et le texte qui sont trop longs. Alors,
pour diminuer les difficultés et les fautes quand ils lisent français, l’enseignement
du français doit donner souvent l’occasion aux apprenants de pratiquer leur
compétence de la compréhension écrite. Aujourd’hui, il y a beaucoup de stratégies, les méthodes et les techniques
d’apprentissage qui sont utilisées par l’enseignant pour faciliter les apprenants à maîtriser toutes les compétences langagières. Spécialement, pour la compétence
de la compréhension écrite qui est l’une des étapes principales dans l’acquisition
d’une langue. Dans ce cas, l’enseignant doit décider des façons de l’enseignement dans la planification d’apprentissage qui conviennent avec les caractéristiques des
étudiants et des objectifs de compétences.
À partir du problème ci-dessus, les enseignants ont besoin des techniques qui motivent, et stimulent les étudiants pour s
’exprimer en langue français.
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Comme la technique de Speed reading. Il y a dix techniques pour practiquer la comprèhension écrite selon la technique de Speed reading. Mais, la plus rapide
pour la comprèhension écrite est La technique de SQSG Skimming, Question. Scanning et Guessing qui est une activité ou bien practiquer de lire pour bien
comprendre ou savoir les informations rapidement. Elle est utilisée comme la technique
d’enseignement d’une langue étrangère pour aider les apprenants à progresser. Alors, nous écrivons un mini-mémoire intitulé L
’utilisation de La Technique de SQSG pour Améliorer La Compétence de La Compréhension écrite.
1.2 Problématique
