1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah PENERAPAN MODEL MIND MAP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

Hendro Setiadi Wiguna, 2013 Penerapan Model Mind Map Dalam Meningakatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Berdasarkan data dan uraian yang telah dikemukakan di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai : “Penerapan Model Mind Map Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi”.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah merupakan gambaran umum tentang ruang lingkup bidang kajian dalam penelitian sehingga masalah yang diteliti menjadi tampak jelas. Berdasarkan uraian latar belakang diatas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah rencana pelaksanaan pembelajaran TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kuningan? 2. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kuningan? 3. Bagaimanakah respon siswa dalam pembelajaran TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kuningan? 4. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kuningan? 5. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan dalam mata pelajaran TIK antara siswa yang menggunakan model Mind Map dengan Hendro Setiadi Wiguna, 2013 Penerapan Model Mind Map Dalam Meningakatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu siswa yang menggunakan model TPS Think, Pair, and Share pada siswa kelas VII di SMPN 4 Kuningan? C. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian merupakan sasaran yang akan diwujudkan dalam suatu penelitian. Adapun tujuan dalam melakukan penelitian ini di antaranya untuk mengetahui dan menganalisis : 1. Model rencana pelaksanaan pembelajaran TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kuningan. 2. Pelaksanaan pembelajaran TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kuningan. 3. Respon siswa dalam pembelajaran TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kuningan. 4. Peningkatan hasil belajar TIK dengan menggunakan model Mind Map pada siswa kelas VII di SMPN 4 Kuningan. 5. Perbedaan hasil belajar yang signifikan dalam mata pelajaran TIK antara siswa yang menggunakan model Mind Map dengan siswa yang menggunakan model TPS Think, Pair, and Share pada siswa kelas VII di SMPN 4 Kuningan.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis mind map terhadap hasil belajar siswa pada konsep fluida statis

3 17 0

Peningkatan motivasi belajar ips siswa melalui penerapan metode mind map pada kelas IV MI Nurul Falah Parungpanjang

0 2 205

EFEKTIVITAS APLIKASIGOOGLE PRESENTATION DENGAN VIDEO TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 7 41

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMP.

0 1 42

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN SCREEN RECORDING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN PSIKOMOTOR PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 1 45

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO BLOGGING (VLOGGING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

8 13 46

PENERAPAN MODEL MIND MAP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI :Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kuningan.

0 0 51

PENGGUNAAN MOBILE LEARNING BERBASIS WEB DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 3 45

Peranan E-learning dalam Menunjang hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.

0 1 2

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Siswa Kelas VIII di Smp Negeri 13 Semarang.

0 0 2