Uji Asumsi Klasik OBJEK DAN METODE PENELITIAN

3. Menghitung Varians total dengan rumus: = 2 − 2 � � Dimana: = Varians total 2 = Jumlah kuadrat X total 2 = Jumlah item X total dikuadratkan � = Jumlah responden 4. Masukkan nilai Alpha dengan rumus: 11 = − 1 1 − � Dimana: 11 = Nilai Reliabilitas � = Jumlah varians skor tiap-tiap item = Varians total = Jumlah item Kaidah Keputusan: Jika 11 reliabel Jika 11 tidak reliabel

1.7 Uji Asumsi Klasik

1.7.1 Uji Multikolinearitas

Yana Rohmana 2010: 140 menjelaskan bahwa “multikolinearitas adalah adanya hubungan linier yang sempurna atau pasti, diantara beberapa atau semua variabel yang menjelaskan dari medel regresi”. Cara untuk mendeteksi ada tidaknya problem multikolinearitas adalah melalui pengamatan terhadap koefisien korelasi antarvariabel independen. Apabila koefisiennya rendah, maka tidak terdapat multikolinearitas, sebaliknya jika koefisien antarvariabel independen tinggi 0,8-1,0 maka diduga terdapat multikolinearitas Yana Rohmana, 2010: 143.

1.7.2 Uji Heteroskedastisitas

Pengujian heteroskedastisitas menggunakan metode Informal Grafik. Yana Rohmana 2010: 140 menjelaskan bahwa metode dengan cara grafik adalah dengan menampilkan grafik sebar scatter plot dari variable residual kuadrat dan variable indenpenden maka dapat diketahui kena atau tidaknya heteroskedastisitas. Variabel residual kuadrat ini dapat dihasilkan dari variabel residual. Variabel residual baru akan kita hitung jika sudah melakukan estimasi regresi. Oleh karenanya, pembuatan grafik harus dimulai dengan menjalankan proses regresi terlabih dahulu. Ketentuannya dari metode grafik ini adalah: “Jika residual mempunyai varian yang sama homoskedastisitas maka kita tidak mempunyai pola yang pasti dari residual. Sebaiknya, jika residual mempunyai sifat heteroskedastisitas jika residual ini menunjukkan pola tertentu ” Yana Rohmana, 2010: 198-199.

1.7.3 Uji Autokorelasi

Pengujian autokorelasi menggunakan metode Breusch-Godfrey mengembangkan uji autokjorelasi yang lebih umum dan dikenal dengan Uji Lagrange Multiplier LM Yana Rohmana, 2010: 198-199. Pengambilan keputusan dapat dilakukan dengan melihat nilai probabilitasnya.  Jika nilai probabilitasnya lebih besar dari α = 5, berarti tidak ada autokorelasi.  Jika nilai probabilitasnya lebih kecil dari ≤ α = 5, berarti ada autokorelasi.

1.8 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA SARANA BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN DISIPLIN BELAJAR DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI EKONOMI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 32 65

PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 41

PENGARUH BUDAYA MEMBACA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 16 101

PENGARUH BUDAYA MEMBACA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 101

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 BELALAU TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 7 42

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 METRO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 13 77

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 79

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 01 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 11 81

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMAN 10 PONTIANAK

0 1 10

PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X

2 7 15