51
Seni Budaya SD KK D
e. Tanda titik dibelakang not
Titik . dibelakang not memiliki fungsi menambah panjang setengah dari nilai not didepannya. Perhatikan contoh berikut ini :
Contoh melodi dengan titik dibelakang not. Pelajarilah dengan cara membaca dengan benar.
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
52
DRAFT
53
Seni Budaya SD KK D
f. Tanda Diam
Tanda diam merupakan atribut musik yang memiliki kadar nilai yang sama dengan not balok.
Perhatikan tabel berikut ini
No Nama TSaudara Diam
Bentuk TSaudara Diam
Nilai TSaudara Diam
Tanda Diam Penuh Penuh
Tanda Diam Setengah Ketuk
Tanda Diam
Seperempat Ketuk
Tanda Diam
Seperdelapan Ketuk
Tanda Diam
Seperenambelas Ketuk
Tanda Diam
Sepertigapuluhdua Ketuk
Penempatan tanda diam didalam garis paranada adalah sebagai berikut
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
54
Contoh melodi dengan beberapa jenis tanda diam dalam notasi balok. Pelajari dan bacalah dengan benar.
DRAFT
55
Seni Budaya SD KK D
Aktivitas Pembelajaran
D.
Di bawah ini adalah serangkaian kegiatan belajar yang dapat Saudara lakukan untuk memantapkan pengetahuan, keterampilan, serta aspek pendidikan karakter yang
terkait dengan uraian materi tentang notasi musik pada kegiatan pembelajaran ini.
. Pada tahap pertama, Saudara dapat membaca uraian materi dengan teknik skimming
atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi tentang notasi musik.
. Berikutnya Saudara dianjurkan untuk membaca kembali materi secara berurutan. al ini perlu dilakukan untuk menghindari keterlewatan materi
dalam bahasan kegiatan pembelajaran ini.
. Fokuslah pada materi atupun sub materi yang ingin dipelajari. Baca baik‐baik informasinya dan cobalah untuk dipahami secara mandiri sesuai dengan
bahasan materinya.
. Latihkan secara personal atau berkelompok materi praktek dan sesuaikanlah dengan prosedur yang ada di modul. Ulangi latihan tersebut sampai Saudara
terampil sesuai tingkat pencapaian yang ditentukan dalam modul.
. Setelah semua materi Saudara pahami, lakukan aktivitas pembelajaran dengan mengerjakan lembar kerja berikut.
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
56
Lembar Kerja 2.1, Notasi Musik
Tujuan:
Melalui kerja kelompok, Saudara diharapkan mampu membaca dan menulis notasi musik baik menggunakan notasi angka maupun notasi balok.
Langkah Kerja:
Bentuklah kelompok kerja dengan semangat kerjasama, disiplin, saling menghargai pendapat, dan menjaga keaktifan berkomunikasi
Pelajarilah lembar kerja rencana memainkan notasi musik. Baca kembali uraian materi, lakukanlah studi referensi lainnya yang
mendukung dan observasi baik secara langsung atau berdasar pengalaman kemudian diskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan sampel objek dan
teknik tertentu dalam mewujudkannya.
silah lembar kerja memainkan notasi musik dan proses kerja dengan cermat dan teliti
Lembar Kerja Notasi Musik
No. Aspek
Perencanaan Proses
Kerja
. Menganalisa Notasi Musik
Mengidentifikasi nilai not angka dan not balok
Mengidentifikasi nilai tanda diam not angka dan not balok
Mengidentifikasi Key Signature Alat atau bahan yang digunakan
. Langkah kerja
Mengamatimendengarkan Mengekspllorasimencoba
Menyusunmenggabungkan
Dalam kegiatan diklat tatap muka penuh, Lembar Kerja 2.1 ini Saudara kerjakan di dalam kelas pelatihan dengan dipandu oleh fasilitator. Dalam
kegiatan diklat tatap muka In‐On‐In, Lembar Kerja 2.1 ini Saudara kerjakan pada saat on the job training On secara mandiri sesuai langkah kerja yang
diberikan dan diserahkan serta dipresentasikan di hadapan fasilitator saat in service
learning 2 In‐2 sebagai bukti hasil kerja.
DRAFT
57
Seni Budaya SD KK D
Latihan Kasus Tugas
E.
. Tulislah melodi berikut ini ke dalam notasi balok. a. C = do
b. C = do
c. C = do
. Bacalah partitur lagu berikut ini dengan baik dan benar. a. Satu Dua Tiga Empat
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
58
b. Paman Datang
DRAFT
59
Seni Budaya SD KK D
c. Kupu Kupu
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
60
. Bacalah melodi berikut ini dengan baik dan benar a.
b.
c.
Rangkuman F.
Materi pada modul ini sangat menekankan pada penguasaan notasi musik, baik itu not angka maupun not balok. Peserta benar‐benar harus bisa menguasai dan
menganalisis bentuk dan nilai not balok, letak not pada garis paranada dan juga harus menguasai akan kaidah‐kaidah not angka dalam penggunaannya. Dan
selanjutnya peserta diklat dituntut memiliki kompetensi membaca notasi angka dan notasi balok dengan baik dan benar.
DRAFT
61
Seni Budaya SD KK D
Umpan Balik dan Tindak Lanjut
G.
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tentang notasi musik, beberapa pertanyaan berikut perlu Saudara jawab sebagai bentuk umpan balik dan tindak
lanjut.
. Apakah setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini Saudara mendapatkan pengetahuan dan keterampilan memadai tentang notasi musik?
. Apakah materi pembelajaran ini telah tersusun secara sistematis sehingga memudahkan proses pembelajaran?
. Apakah Saudara merasakan menfaat penguatan pendidikan karakter terutama dalam hal kerjasama, disiplin, dan menghargai pendapat orang lain selama
aktivitas pembelajaran?
. al apa saja yang menurut Saudara kurang dalam penyajian materi kegiatan pembelajaran ini sehingga memerlukan perbaikan?
. Apakah rencana tindak lanjut Saudara dalam kaitannya dengan proses belajar mengajar di sekolah setelah menuntaskan kegiatan pembelajaran tentang
notasi musik ini?
Dalam menyusun Rencana Tindak Lanjut, pada umumnya akan mencakup hal‐hal sebagai berikut:
. Apa, yaitu menyangkut jenis kegiatan yang akan dilakukan di tempat kerjanya. . Bagaimana, yaitu cara atau langkah‐langkah yang harus ditempuh sehingga
kegiatan yang direncanakan terlaksana dengan baik dan benar. . Siapa, yaitu menyebutkan pihak terkait stakeholder siapa saja yang harus
dan perlu dilibatkan dalam melakukan kegiatan tindak lanjut; masyarakat, staf yang lain atau pimpinan lembaga.
. Kapan, yaitu menjelaskan dan menguraikan tentang batasan waktu kapan akan dimulai dan kapan akan berakhir.
. Dimana, yaitu menyebutkan dimana kegiatan tersebut akan dilakukan.
Berikutnya, susunlah rencana tindak lanjut untuk kegiatan pembelajaran ini dengan format sebagai berikut.
DRAFT
Kegiatan Pembelajaran 2
62
No. Rencana Tindak Lanjut
. Materi pembelajaran
. Waktu
. Tempat
. Metode
. Peserta
Pembahasan Latihan Tugas Kasus
H.
Kasus mengidentifikasi dan memainkan notasi musik baik menggunakan notasi angka maupun notasi balok termasuk dalam hal mencermati nilai nada atau harga
tanda istirahat bisa dilihat dalam uraian materi poin .
DRAFT
63
Seni Budaya SD KK D
Kegiatan Pembelajaran 3
Properti Tari
Tujuan A.
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini melalui uraian pengetahuan dan keterampilan, Saudara diharapkan dapat menggunakan properti tari dalam
menarikan tari daerah dengan memperatikan kedisiplinan, kerjasama, dan rasa cinta seni budaya bangsa
Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi
B.
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, Saudara diharapkan dapat menggunakan properti tari dalam menarikan tari daerah yang ditandai dengan
kecakapan dalam:
. Menjelaskan pengertian properti dalam tari . Menjelaskan bentuk dan jenis properti dalam tari
. Menggunakan properti tari . Membuat gerakan tari dengan properti
Uraian Materi
C.
1. Pengertian Properti