Pedagogik Profesional Skenario Pembelajaran IN-1

dalam tari

2. Mengksplorasi

unsur tenaga dalam tari

3. Mengeksplorasi

unsur ruang dalam tari

4. Mengeksplorasi

unsur waktu dalam tari 5. 5. Membuat rangkaian gerak tari gerak tari berdasar ruang,waktu dan tenaga.  Desain Pengembangan Ruang  Desain Pengembangan Waktu  Desain Pengembangan Tenaga  Eksplorasi unsur tari  Eksplorasi Gerak Transisi Eksplorasi desain estetik Presentasi Bacaan pdf. o Teks menggunaa n lesson. o Gambar. Foto. Referensi Modul Seni Budaya dan Prakarya SD

3. Skenario Pembelajaran IN-1

a. Pedagogik

Prinsip-prinsip Pembelajaran Mapel - Kelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi B Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Seni Budaya dan Prakarya Alokasi Waktu : 3 JP 45 menit = 135 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media lainnya. 5 menit KEGIATAN PENDAHULUA N Pengkondisian Peserta 10 menit Menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran KEGIATAN INTI Menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran 100 menit KEGIATAN PENUTUP Mereviu materi pelatihan 20 menit Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU Jumlah alokasi waktu 135 menit

b. Profesional

Seni Rupa, Prakarya, Seni Musik, dan Seni Tari Mapel - Kelompok Kompetensi : Seni Badaya dan Prakarya - Kelompok Kompetensi B Kompetensi : Profesional Judul Modul : Seni Badaya dan Prakarya SD Alokasi Waktu : 6 JP 45 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti: Laptopnotebook, White board , Spidol, Active Speaker, dan Laser Pointer. atau media pembelajaran lainnya. 5 mnt KEGIATAN PENDAHULUA N Pengkondisian Peserta Menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran 20 menit KEGIATAN INTI  KP 1. Seni rupa, Gambar Ekspresii  Mengkaji materi dan melakukan aktivitas pembelajaran yang ada di modul KK B  Diskusi tanya jawab Mengerjakan Tugas Individu Praktik 50 menit  KP 2 Seni Musik, Mengenal Birama Lag  Mengkaji materi dan melakukan aktivitas pembelajaran yang ada di modul KK B  Diskusi tanya jawab  Mengerjakan Tugas Individu Praktik seni 50 menit  KP 3. Seni Tari, Eksplorasi Gerak Tari  Mengkaji materi dan melakukan aktivitas pembelajaran yang ada di modul KK B  Diskusi tanya jawab  Mengerjakan Tugas Individu Praktik seni 50 menit  KP 4 Prakarya, Pembuatan Benda Pakai Dari Bahan Alam  Mengkaji materi dan melakukan aktivitas pembelajaran 50 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU yang ada di modul KK B  Diskusi tanya jawab  Mengerjakan Tugas Individu Praktik seni KEGIATAN PENUTUP Mereviu materi Profesinal Seni Rupa, Prakarya, Seni Musik, Seni Tari. Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran 45 mnt Jumlah alokasi waktu 270 menit Struktur Tatap Muka IN-2 SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD KELOMPOK KOMPETENSI-B 27 Jam Pelajaran 45 Menit No Materi Jenjang Sekolah Dasar IN-2 1 Presentasi Hasil Kerja Peserta Refleksi Penguasaan Substansi Pembelajaran Rencana Tindak Lanjut Tes Akhir 20 JP 2 Presentasi Hasil Kerja Peserta Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut Tes Akhir 10 JP

4. Skenario Pembelajaran IN-2 Pola 20 JP