Inti 2.
Membaca komik. 3.
Menjawab pertanyaan bacaan secara lengkap.
4. Melengkapi kalimat sesuai
gambar. 5.
Menjelaskan manfaat tenaga manusia.
Penutup 6.
Mendribel bola. 25 menit
20 menit
35 menit 20 menit
40 menit
Tek cerita bergambarkomi
k
Gambar keluarga Bima
sedang musyawarah
keluarga
Teknik
permainan.
Bola besar
V. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu
berjudul Hujan
Inti 2.
Membaca percakapan. 3.
Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan
dengan tenaga manusia. 4.
Menjumlahkan dua bilangan.
Penutup 5.
Mendengarkan cerita berjudul Tempat Singgah
bagi Para Burung. 20 menit
40 menit 35 menit
40 menit
40 menit
Teks lagu hujan
Teks
percakapan
Gambar- gambar
Cerita
Tempat Singgah bagi
Para Burung
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik
2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja Isian singkat
melengkapi kalimat Skala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir 3. Matematika
Tertulis Isian
singkatmelengkap i
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan ganda
Isian singkat melengkapi
Soal terlampir
Uraian terbatas 5. Seni Budaya dan
Ketrampilan Kinerja
Skala Penilaian Format penilaian tetlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan
Format penilaian tetlampir
Format Penilaian
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Teknik Penilaian: Kinerja Indikator
: Membaca teks pendek dengan suara yang jelas No
Nama Siswa Aspek penilaian
Nilai akhir Lafal
Intonasi Keberanian
Format Penilaian
Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja Indikator
: 8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar.
No Nama Siswa
Aspek Penilaian Nilai Akhir
Komposisi warna
kreatifitas Teknik mewarnai
Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja Indikator
: 8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel
No Nama Siswa
Aspek Penilaian Nilai Akhir
Kerapian kreatifitas
keindahan
Format Penilaian
Mata Pelajaran : Penjaskes
Teknik Penilaian: Kinerja Indikator
: 6.3.1 Mempraktikan gerak melempar bola ke objek tertentu. .
No Nama Siswa
Aspek Penilaian Nilai Akhir
Ketangkasan Kedisiplinan Kerja sama
...................., .................... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 22EnergiI 2 ... - ...
Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Tema : Energi
Subtema : Tenaga Manusia
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator
1. PKn
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah.
3.2.3 Menjelaskan sikap anak setelah belajar.
3.2.4 Menggunakan haknya dalam belajar dengan penuh tanggung
jawab.
2.
Bahasa Indonesia
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa .
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri
sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah
dikuasai.
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung.
1.1.4 Menceraikan kata berdasarkan suku katanya.
6.1.1 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.
6.1.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar.
6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap.
8.1.1 Membuat kalimat sederhana berdasarkan gambar.
8.1.3 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang
benar.
3 Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
dua angka. 4.4.1 Menjumlahkan dua bilangan 2
angka dengan tepat.
4.4.2 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dan satu
angka dengan tepat. 4
IPA 4.2 Mengidentifikasi penyebab
benda bergerak batere, perpegas, dorongan
4.2.2 Menjelaskan manfaat tenaga manusia.
4.2.3 Mendata alat-alat yang digerakkan
tangan, dan magnet. oleh tenaga manusia.
5
SBK 5.1 Mengidentifikasi fungsi
tubuhdalam melaksanakan gerak di tempat.
5.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkat tinggi
rendah. 5.3 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi
rendah.
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.
11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkat tinggi
rendah. 1.3 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi
rendah. 5.1.1 Melakukan gerakan anggota tubuh
sesuai fungsinya 5.2.1 Menampilkan gerak tari sesuai
iringan lagu. 5.3.1 Melakukan gerak tari sesuai
tingkat tinggi rendah jinjit, jongkok sesuai irama lagu.
7.1.1 Memilih salah satu gambar yang disukai dari beberapa gambar.
11.2.1Menampilkan gerak tari sesuai iringan lagu.
11.3.1 Memilih gerak tari yang disukai.
6
PENJASKES 3.1 Mempraktikan gerak
keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri
dan disiplin.
12.2Mengenal makanan sehat. 3.1.1 Melakukan permainan secara
berpasangan untuk melatih keseimbangan.
12.2.1 Menjelaskan manfaat makanan. 12.2.2 Menjelaskan akibat kurang
makan. 12.2.3 Menyebutkan macam-macam
makanan sehat.
II. Kegiatan Belajar Hari
Tanggal Kegiatan Belajar
Waktu Sarana
Sumber Catatan Guru
I. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Bangun Tidur.
Inti 2.
Membaca komik tentang listrik padam.
3. Menjawab pertanyaan
15 menit
30 menit 35 menit
Teks
lagu Bangun Tidur
Cerita
bergambar
Gamba
sesuai isi komok. 4.
Menceritakan gambar seri. 5.
Menjelaskan kegunaan tenaga manusia.
Penutup 6.
Mendengarkan cerita yang berjudul Layang-layang.
30 menit 45 menit
20 menit r kegiatan-
sehari-hari yang
menggunakan tenaga
manusia mengambil
air
Cerita
Layang- layang.
II. Pembukaan:
1. Menyanyikan yang berjudul
Neng Neng Neng. 2.
Bertanya jawab sesuai isi lagu.
Inti 3.
Membaca nyaring teks pendek berjudul Bel Sekolah.
4. Menjawab pertanyaan
bacaan secara lengkap. 5.
Menjelaskan sikap anak setelah belajar.
6. Menentukan persamaan
kata. 7.
Menulis sambung. 8.
Bermain teka-teki silang.
Penutup 9.
Mendengarkan cerita berjudul Jangan Tunda Sampai
Besok Apa yang Bisa Kamu Lakukan Hari Ini.
30 menit
10 menit 20 menit
20 menit 25 menit
25 menit 15 menit
30 menit
Teks lagu Neng
Neng Neng
Teks bacaan Bel
Sekolah
Gamba r anak sedang
merapikan buku.
Cerita
Jangan Tunda Sampai
Besok Apa yang
Bisakamu Lakukan hari
ini
III. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Neng Neng Neng.
Inti 2.
Membaca teks pendek berjudul Lonceng
3. Membuat kalimat
berdasarkan gambar. 4.
Menyebutkan alat-alat yang menggunakan tenaga manusia.
5. Melengkapi kalimat sesuai
gambar. 6.
Menulis sambung.
Penutup
10 menit
20 menit 25 menit
20 menit 30 menit
35 menit
Teks lagu Neng
Neng Neng
Teks pendek
Lonceng.
pisau pompa, sapu,
dll
Gamba r alat-alat
yang
7. Menggambar alat yang
menggunakan tenaga manusia. 35 menit
menggunakan tenaga
manusia.
IV. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul
Empat Sehat Lima Sempurna dengan lagu Sayang Semua.
2. Bertanya jawab isi lagu.
Inti 3.
Menjelaskan manfaat makanan.
4. Menjumlahkan dua
bilangan.
Penutup 5.
Mendorong berpasangan. 35 menit
45 menit 45 menit
50 menit
Teks lagu Empat
Sehat Lima Sempurna.
Gamba
r anak sehat
Gamba r anak
lemah,lesu tidak
bersemangat
V. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu
berjudul Empat Sehat Lima Sempurna.
Inti 2.
Membaca percakapan berjudul berjudul Membantu Ibu.
3. Menjawab pertanyaan
sesuai isi pertanyaan. 4.
Menceraikan kata. 5.
Menjumlahkan 2 bilangan.
Penutup 6.
Menyanyikan lagu berjudul Nasihat ibu dengan gerakan
yang sesuai. 15 menit
25 menit 20 menit
25 menit 40 menit
30 menit
Teks lagu Empat
Sehat Lima Sempurna
Teks
percakapan Membantu
Ibu.
Teknik
pengelompok an pada
penjumlahan
Benda-
benda di kelas
Teks
lagu Nasihat Ibu
III. Penilaian