Penilaian Kegiatan Belajar Hari

Inti 2. Membaca komik. 3. Menjawab pertanyaan bacaan secara lengkap. 4. Melengkapi kalimat sesuai gambar. 5. Menjelaskan manfaat tenaga manusia. Penutup 6. Mendribel bola. 25 menit 20 menit 35 menit 20 menit 40 menit  Tek cerita bergambarkomi k  Gambar keluarga Bima sedang musyawarah keluarga  Teknik permainan.  Bola besar V. Pembukaan: 1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Hujan Inti 2. Membaca percakapan. 3. Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan tenaga manusia. 4. Menjumlahkan dua bilangan. Penutup 5. Mendengarkan cerita berjudul Tempat Singgah bagi Para Burung. 20 menit 40 menit 35 menit 40 menit 40 menit  Teks lagu hujan  Teks percakapan  Gambar- gambar  Cerita Tempat Singgah bagi Para Burung

III. Penilaian

No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan Bentuk Teknik 2. Bahasa Indonesia Tertulis Kinerja Isian singkat melengkapi kalimat Skala Penilaian Soal terlampir Format penilaian tetlampir 3. Matematika Tertulis Isian singkatmelengkap i Soal terlampir 4. Ilmu Pengetahuan Alam Tertulis Pilihan ganda Isian singkat melengkapi Soal terlampir Uraian terbatas 5. Seni Budaya dan Ketrampilan Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir 6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja Indikator : Membaca teks pendek dengan suara yang jelas No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir Lafal Intonasi Keberanian Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja Indikator : 8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar. No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir Komposisi warna kreatifitas Teknik mewarnai Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja Indikator : 8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir Kerapian kreatifitas keindahan Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian: Kinerja Indikator : 6.3.1 Mempraktikan gerak melempar bola ke objek tertentu. . No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir Ketangkasan Kedisiplinan Kerja sama ...................., .................... 20... Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas I ________________ _______________ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. : 22EnergiI 2 ... - ... Satuan Pendidikan : Kelas : I Tema : Energi Subtema : Tenaga Manusia Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator No

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator 1. PKn 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah. 3.2.3 Menjelaskan sikap anak setelah belajar. 3.2.4 Menggunakan haknya dalam belajar dengan penuh tanggung jawab. 2. Bahasa Indonesia 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa . 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat. 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. 1.1.4 Menceraikan kata berdasarkan suku katanya. 6.1.1 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan. 6.1.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar. 6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan. 7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat. 7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap. 8.1.1 Membuat kalimat sederhana berdasarkan gambar. 8.1.3 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. 8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar. 3 Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. 4.4.1 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dengan tepat. 4.4.2 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dan satu angka dengan tepat. 4 IPA 4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak batere, perpegas, dorongan 4.2.2 Menjelaskan manfaat tenaga manusia. 4.2.3 Mendata alat-alat yang digerakkan tangan, dan magnet. oleh tenaga manusia. 5 SBK 5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuhdalam melaksanakan gerak di tempat. 5.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkat tinggi rendah. 5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi rendah. 7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. 11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkat tinggi rendah. 1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi rendah. 5.1.1 Melakukan gerakan anggota tubuh sesuai fungsinya 5.2.1 Menampilkan gerak tari sesuai iringan lagu. 5.3.1 Melakukan gerak tari sesuai tingkat tinggi rendah jinjit, jongkok sesuai irama lagu. 7.1.1 Memilih salah satu gambar yang disukai dari beberapa gambar. 11.2.1Menampilkan gerak tari sesuai iringan lagu. 11.3.1 Memilih gerak tari yang disukai. 6 PENJASKES 3.1 Mempraktikan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin. 12.2Mengenal makanan sehat. 3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan.

12.2.1 Menjelaskan manfaat makanan. 12.2.2 Menjelaskan akibat kurang

makan. 12.2.3 Menyebutkan macam-macam makanan sehat.

II. Kegiatan Belajar Hari

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan Guru I. Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu yang berjudul Bangun Tidur. Inti 2. Membaca komik tentang listrik padam. 3. Menjawab pertanyaan 15 menit 30 menit 35 menit  Teks lagu Bangun Tidur  Cerita bergambar  Gamba sesuai isi komok. 4. Menceritakan gambar seri. 5. Menjelaskan kegunaan tenaga manusia. Penutup 6. Mendengarkan cerita yang berjudul Layang-layang. 30 menit 45 menit 20 menit r kegiatan- sehari-hari yang menggunakan tenaga manusia mengambil air  Cerita Layang- layang. II. Pembukaan: 1. Menyanyikan yang berjudul Neng Neng Neng. 2. Bertanya jawab sesuai isi lagu. Inti 3. Membaca nyaring teks pendek berjudul Bel Sekolah. 4. Menjawab pertanyaan bacaan secara lengkap. 5. Menjelaskan sikap anak setelah belajar. 6. Menentukan persamaan kata. 7. Menulis sambung. 8. Bermain teka-teki silang. Penutup 9. Mendengarkan cerita berjudul Jangan Tunda Sampai Besok Apa yang Bisa Kamu Lakukan Hari Ini. 30 menit 10 menit 20 menit 20 menit 25 menit 25 menit 15 menit 30 menit  Teks lagu Neng Neng Neng  Teks bacaan Bel Sekolah  Gamba r anak sedang merapikan buku.  Cerita Jangan Tunda Sampai Besok Apa yang Bisakamu Lakukan hari ini III. Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu yang berjudul Neng Neng Neng. Inti 2. Membaca teks pendek berjudul Lonceng 3. Membuat kalimat berdasarkan gambar. 4. Menyebutkan alat-alat yang menggunakan tenaga manusia. 5. Melengkapi kalimat sesuai gambar. 6. Menulis sambung. Penutup 10 menit 20 menit 25 menit 20 menit 30 menit 35 menit  Teks lagu Neng Neng Neng  Teks pendek Lonceng.  pisau pompa, sapu, dll  Gamba r alat-alat yang 7. Menggambar alat yang menggunakan tenaga manusia. 35 menit menggunakan tenaga manusia. IV. Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu berjudul Empat Sehat Lima Sempurna dengan lagu Sayang Semua. 2. Bertanya jawab isi lagu. Inti 3. Menjelaskan manfaat makanan. 4. Menjumlahkan dua bilangan. Penutup 5. Mendorong berpasangan. 35 menit 45 menit 45 menit 50 menit  Teks lagu Empat Sehat Lima Sempurna.  Gamba r anak sehat  Gamba r anak lemah,lesu tidak bersemangat V. Pembukaan: 1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Empat Sehat Lima Sempurna. Inti 2. Membaca percakapan berjudul berjudul Membantu Ibu. 3. Menjawab pertanyaan sesuai isi pertanyaan. 4. Menceraikan kata. 5. Menjumlahkan 2 bilangan. Penutup 6. Menyanyikan lagu berjudul Nasihat ibu dengan gerakan yang sesuai. 15 menit 25 menit 20 menit 25 menit 40 menit 30 menit  Teks lagu Empat Sehat Lima Sempurna  Teks percakapan Membantu Ibu.  Teknik pengelompok an pada penjumlahan  Benda- benda di kelas  Teks lagu Nasihat Ibu

III. Penilaian