RPP 1F ENERGI 2010-2011
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. : 21/Energi/I/ 2/ ... - ... Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Tema : Pengalaman
Subtema : Benda-benda di Rumah
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
PKn
4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.
4.2.5 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
2.
Bahasa Indonesia
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap. 8.1.1 Melengkapi kalimat sederhana
berdasarkan gambar.
8.1.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar.
3
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
4.4.1 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dengan tepat.
4.4.2 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dan satu angka dengan tepat.
4 IPA
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet).
4.2.2 Menjelaskan manfaat tenaga manusia.
4.2.3 Mendata alat-alat yang digerakkan oleh tenaga
5 IPS 2.2 Mendeskripsikan letak rumah.
2.2.1 Menyebutkan ruangan-ruangan di dalam rumah.
2.2.2 Menggambar denah rumah secara sederhana.
2.2.3 Menjelaskan kegunaan ruangan - ruangan di dalam umah.
(2)
ada di dalam setiap ruangan. 6
SBK
8.1 Mengekpresikan diri melalui
gambar ekpresif.
8.2 Mengekpresikan diri melaui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel.
1.1.1 Menyebutkan unsur rupa pada benda di alam sekitar.
8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar.
8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel 7.
PJOK
6.3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab.
6.3.1 Mempraktikan gerak melempar bola ke objek tertentu.
II. Kegiatan Belajar Hari /
Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber CatatanGuru
I. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Rumahku ciptaan A.T. Mahmud.
2. Bertanya jawab tentang isi lagu.
Inti
3. Membaca percakapan tentang ruangan dalam rumah.
4. Menyebutkan macam-macam ruangan dalam rumah.
5. Menjelaskan kegunaan ruangan di dalam rumah. 6. Menuliskan ruangan yang
ada dalam rumah dan kegunaannya.
7. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai. 8. Menulis sambung. Penutup
15 menit
30 menit 15 menit 10 menit
20 menit 25 menit 20 menit
40 menit
Teks lagu Rumahku
Gambar
rumah
Teks
percakapan
Gambar
ruangan dalam rumah
Gambar
denah rumah
Contoh
gambar rumah yang asri
(3)
9. Menggambar rumah asri.
II. Pembukaan:
1. Menyanyikan yang berjudul Bangun Tidur. Bertanya jawab tentang isi lagu.
Inti
2. Membaca nyaring teks pendek berjudul Bangun Tidur.
3. Menyebutkan benda-benda di dalam rumah. 4. Menjelaskan kegunaan
tenaga manusia. 5. Mengidentifikasi
kegunaan benda di dalam ruangan rumah.
Penutup
6. Mendengarkan cerita berjudul Kura-kura dan Tali.
30 menit
10 menit 30 menit 30 menit 45 menit
30 menit
Teks lagu Bangun Tidur.
Teks
bacaan Bangun Tidur
Benda-benda di dalam rumah.
Gambar
benda-benda di dalam rumah
Gambar
anak sedang merapikan tempat tidur Cerita
Kura-kura dan Tali.
III. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Waktu Sekolah Usai. Inti
2. Membaca teks pendek yang berjudul Merapiakn Buku.
3. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan secar lengkap.
4. Menjumlahkan 2 bilangan. Penutup
5. Membuat lampion.
25 menit
20 menit 25 menit 45 menit
60 menit
Teks lagu Waktu Sekolah Usai
Teks
bacaan
Merapikan Buku
Benda-benda di dalam kelas
Contoh
lampion dari kertas kertas
buffalo, kertas origami, lem gunting.
IV. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Hujan ciptaan Ibu Sud.
35 menit Teks lagu Hujan
(4)
Inti
2. Membaca komik. 3. Menjawab pertanyaan
bacaan secara lengkap. 4. Melengkapi kalimat sesuai
gambar.
5. Menjelaskan manfaat tenaga manusia.
Penutup
6. Mendribel bola.
25 menit 20 menit 35 menit 20 menit
40 menit
Tek cerita bergambar(komi k)
Gambar
keluarga Bima sedang musyawarah keluarga Teknik
permainan.
Bola
besar
V. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Hujan
Inti
2. Membaca percakapan. 3. Membuat kalimat dengan
kata yang berhubungan dengan tenaga manusia. 4. Menjumlahkan dua
bilangan. Penutup
5. Mendengarkan cerita berjudul Tempat Singgah bagi Para Burung.
20 menit
40 menit 35 menit
40 menit
40 menit
Teks lagu hujan
Teks
percakapan
Gambar-gambar
Cerita Tempat Singgah bagi Para Burung
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik 2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir 3. Matematika Tertulis Isian
singkat/melengkap i
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi
(5)
Uraian terbatas 5. Seni Budaya dan
Ketrampilan
Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir
Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : Membaca teks pendek dengan suara yang jelas
No Nama Siswa Lafal Aspek penilaian Intonasi Keberanian Nilai akhir
Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar.
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai Akhir Komposisi
warna
kreatifitas Teknik mewarnai
Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel
No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
(6)
Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 6.3.1 Mempraktikan gerak melempar bola ke objek tertentu. .
No Nama Siswa Ketangkasan Kedisiplinan Kerja samaAspek Penilaian Nilai Akhir
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
(7)
No. : 22/Energi/I/ 2/ ... - ... Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Tema : Energi
Subtema : Tenaga Manusia
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
PKn
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah.
3.2.3 Menjelaskan sikap anak setelah belajar.
3.2.4 Menggunakan haknya dalam belajar dengan penuh tanggung jawab.
2.
Bahasa Indonesia
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa .
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 6.2 Melakukan percakapan
sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
1.1.4 Menceraikan kata berdasarkan suku katanya.
6.1.1 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.
6.1.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar.
6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap. 8.1.1 Membuat kalimat sederhana
berdasarkan gambar.
8.1.3 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar.
3
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
4.4.1 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dengan
tepat.
4.4.2 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dan satu
angka dengan tepat. 4 IPA 4.2 Mengidentifikasi penyebab
benda bergerak (batere, per/pegas, dorongan
4.2.2 Menjelaskan manfaat tenaga manusia.
(8)
tangan, dan magnet). oleh tenaga manusia. 5
SBK
5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuhdalam melaksanakan gerak di tempat.
5.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkat tinggi rendah.
5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi rendah.
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar. 11.2 Menampilkan gerak tari
menurut tingkat tinggi rendah.
1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi rendah.
5.1.1 Melakukan gerakan anggota tubuh sesuai fungsinya
5.2.1 Menampilkan gerak tari sesuai iringan lagu.
5.3.1 Melakukan gerak tari sesuai tingkat tinggi rendah (jinjit, jongkok) sesuai irama lagu.
7.1.1 Memilih salah satu gambar yang disukai dari beberapa gambar. 11.2.1Menampilkan gerak tari sesuai
iringan lagu.
11.3.1 Memilih gerak tari yang disukai.
6
PENJASKES
3.1 Mempraktikan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin.
12.2Mengenal makanan sehat.
3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan.
12.2.1 Menjelaskan manfaat makanan. 12.2.2 Menjelaskan akibat kurang
makan.
12.2.3 Menyebutkan macam-macam makanan sehat.
II. Kegiatan Belajar Hari /
Tanggal Kegiatan Belajar Waktu
Sarana
Sumber Catatan Guru
I. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Bangun Tidur. Inti
2. Membaca komik tentang listrik padam.
3. Menjawab pertanyaan
15 menit
30 menit 35 menit
Teks
lagu Bangun Tidur
Cerita bergambar
(9)
sesuai isi komok.
4. Menceritakan gambar seri. 5. Menjelaskan kegunaan
tenaga manusia. Penutup
6. Mendengarkan cerita yang berjudul Layang-layang. 30 menit 45 menit 20 menit r kegiatan-sehari-hari yang menggunakan tenaga manusia (mengambil air) Cerita Layang-layang. II. Pembukaan:
1. Menyanyikan yang berjudul Neng Neng Neng.
2. Bertanya jawab sesuai isi lagu.
Inti
3. Membaca nyaring teks pendek berjudul Bel Sekolah. 4. Menjawab pertanyaan
bacaan secara lengkap. 5. Menjelaskan sikap anak
setelah belajar.
6. Menentukan persamaan kata.
7. Menulis sambung. 8. Bermain teka-teki silang. Penutup
9. Mendengarkan cerita berjudul Jangan Tunda Sampai Besok Apa yang Bisa Kamu Lakukan Hari Ini.
30 menit 10 menit 20 menit 20 menit 25 menit 25 menit 15 menit 30 menit Teks lagu Neng Neng Neng Teks bacaan Bel Sekolah Gamba
r anak sedang merapikan buku. Cerita Jangan Tunda Sampai Besok Apa yang Bisakamu Lakukan hari ini III. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Neng Neng Neng. Inti
2. Membaca teks pendek berjudul Lonceng
3. Membuat kalimat berdasarkan gambar.
4. Menyebutkan alat-alat yang menggunakan tenaga manusia. 5. Melengkapi kalimat sesuai
gambar.
6. Menulis sambung. Penutup 10 menit 20 menit 25 menit 20 menit 30 menit 35 menit Teks lagu Neng Neng Neng Teks pendek Lonceng. pisau pompa, sapu, dll Gamba r alat-alat yang
(10)
7. Menggambar alat yang
menggunakan tenaga manusia. 35 menit
menggunakan tenaga manusia.
IV. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Empat Sehat Lima Sempurna dengan lagu Sayang Semua. 2. Bertanya jawab isi lagu. Inti
3. Menjelaskan manfaat makanan.
4. Menjumlahkan dua bilangan.
Penutup
5. Mendorong berpasangan.
35 menit
45 menit 45 menit 50 menit
Teks
lagu Empat Sehat Lima Sempurna.
Gamba
r anak sehat
Gamba
r anak lemah,lesu tidak
bersemangat
V. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Empat Sehat Lima Sempurna.
Inti
2. Membaca percakapan berjudul berjudul Membantu Ibu. 3. Menjawab pertanyaan
sesuai isi pertanyaan. 4. Menceraikan kata.
5. Menjumlahkan 2 bilangan. Penutup
6. Menyanyikan lagu berjudul Nasihat ibu dengan gerakan yang sesuai.
15 menit
25 menit 20 menit 25 menit 40 menit 30 menit
Teks
lagu Empat Sehat Lima Sempurna
Teks
percakapan Membantu Ibu.
Teknik pengelompok an pada penjumlahan
Benda-benda di kelas
Teks
lagu Nasihat Ibu
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik 2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir 3. Matematika Tertulis Isian Soal terlampir
(11)
singkat/melengkap i
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas
Soal terlampir
5. Seni Budaya dan
Ketrampilan Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir 6. Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir Format Penilaian
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : Membaca teks pendek dengan suara yang jelas
No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir
Lafal Intonasi Keberanian
Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 7.1.1 Memilih salah satu gambar yang disukai dari beberapa gambar.
No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
kreatifitas kerapian keindahan
Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes
(12)
Indikator : 3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan
No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
Kekuatan Keberanian Kerja sama
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. : 23/Energi/I/ 2/ ... - ... Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Tema : Energi
Subtema : Energi Pegas
(13)
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
PKn
3.2 Melaksanakan hak anak di
rumah dan di sekolah. 3.2.1 Menjelaskan sikap anak setelah bermain. 3.2.2 Menggunakan haknya dalam
bermain dengan penuh tanggung jawab.
2.
Bahasa Indonesia
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 6.2 Melakukan percakapan
sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
6.1.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar.
6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap. 8.1.1 Membuat kalimat sederhana
berdasarkan gambar.
8.1.2 Membuat kalimat dengan kata yang tepat
8.1.3 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar.
8.1.7 Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegakbersambung.
3
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
4.4.1 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dengan
tepat.
4.4.2 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dan satu
angka dengan tepat. 4
IPA
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet).
4.2.4 Mendata mainan atau alat yang menggunakan
energi pegas/per.
4.2.5 menjelaskan manfat pegas/per 5
IPS
2.2 Mendeskripsikan letak rumah.
2.2.4Menyebutkan benda-benda yang ada di dalam setiap ruangan. 2.2.5Menjelaskan kegunaan rumah.
(14)
SBK
2.1 Mengekpresikan diri melalui gambar ekspresif.
2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai
PENJASKES 2.2 Mendemonstrasi kan sikaptubuh dalam posisi berjalan.
2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai aba-aba
II. Kegiatan Belajar Hari /
Tanggal Kegiatan Belajar Waktu
Sarana
Sumber Catatan Guru
I. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Layang-layang. Inti
2. Menyebutkan macam-macam mainan.
3. Membaca teks pendek berjudul Ingin Membuat Ketapel. 4. Menjawab pertanyaan
bacaan.
5. Menulis sambung. Penutup
6. Mendengarkan cerita yang berjudul Tut Tut Sedang Bicara.
25 menit
30 menit 35 menit 20 menit 35 menit 30 menit
Teks
lagu Layang-layang
Gam
bar-gambar mainan.
Main
an anak-anak (ketapel)
Teks
bacaan Ingin membuat ketapel Cerita
Tut Tut Sedang Bicara.
II. Pembukaan:
1. Menyanyikan yang berjudul Jam Dinding.
Inti
2. Membaca percakapan. 3. Memerankan percakapan
secara berpasangan. 4. Membuat kalimat.
5. Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan dengan energi.
15 menit
20 menit 40 menit 25 menit 30 menit 15 menit
Teks
lagu Jam Dinding
Teks
percakapa n
Kata
dan kalimat sederhana
(15)
6. Dikte kalimat sederhana. Penutup
7. Bermain ketapel dengan menggunakan karet gelang.
30 menit tentang energi.
Tekni
k
permainan
Dua
karet gelang
III. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Jam Dinding ciptaan A.T.Mahmud.
2. Menjelaskan isi lagu yang dihubungan dengan energi pegas. Inti
3. Mengamati bentuk benda. 4. Menyempurnakan kalimat. 5. Membuat kalimat yang
berhubungan dengan energi pegas.
Penutup
6. Mendengarkan cerita berjudul Saat Jam Istana Ngambek.
15 menit 20 menit
40 menit 40 menit 30 menit
30 menit
Teks
lagu Jam Dinding.
Bolpo
in.
Bend
a-benda yang mengguna kan per/pegas.
Jam
beker ( Gambar jam beker) Cerita
Saat Jam Istana Ngambek.
IV. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Jam Dinding cipptaan A.T. Mahmud.
Inti
2. Membaca teks pendek berjudul Bermain Bersama. 3. Menjawab pertanyaan
sesuai isi bacaan secara lengkap. 4. Menyebutkan benda-benda
yang menggunakan pegas. Penutup
5. Melakukan gerakan sesuai aba-aba.
15 menit
25 menit 20 menit 55 menit
60 menit
Teks
lagu Jam Dinding.
Teks
bacaan Bermain Bersama
Magn
et
Bend
a-benda yang mengguna kan pegas. Peluit
V. Pembukaan:
(16)
berjudul Tidurlah.
2. Menjelaskan isi lagu. Inti
3. Membaca percakapan yang berjudul Spring Bed.
4. Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan secara lengkap.
5. Menjawab pertanyaan sesuai gambar alat-alat rumah tangga yang menggunakan per pegas.
6. Dikte kalimat sederhana. 7. Menjumlahkan 2 bilangan 2
angka Penutup
8. Mewarnai gambar ruang tidur.
15 menit 20 menit 35 menit
20 menit 35 menit
35 menit
lagu Tidur
Teks
percakapa n Spring Bed
Gam
bar ruangan dalam rumah dan perabotnya
Gam
bar benda-benda dalam rumah.
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik 2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir 3. Matematika Tertulis Isian
singkat/melengkap i
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas
Soal terlampir
5. Seni Budaya dan
Ketrampilan Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir 6. Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir Format Penilaian
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : Membaca teks pendek dengan suara yang jelas
No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir
(17)
Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai Akhir Kerapian Komposisi
warna
Keindahan
Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai aba-aba. No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai Akhir Ketepatan
gerakan
Kedisiplinan Semangat
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
(18)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. : 24/Energi/I/ 2/ ... - ... Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Tema : Energi
Subtema : Baterai, Magnet, dan Angin
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
PKn
3.2 Melaksanakan hak anak di
rumah dan di sekolah. 3.2.5 Menjelaskan akibat tidak menggunakan haknya dengan penuh tanggung jawab. 2.
Bahasa Indonesia
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.
5.2 Menyebutkan isi dongeng.
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai. 7.1 Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
3.1.3 Menyusun kata menjadi kalimat
4.4.2 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.
5.2.1 Mendengarkan cerita yang diceritakan guru.
5.2.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita yang didengar
6.2.1 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.
6.4.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng.
6.4.2 Menjelaskan sifat tokoh dalam dongeng
6.4.3 Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai. 7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan
intonasi yang tepat.
7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap. 8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf
tegakbersambung dan ejaan yang benar
(19)
3
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan
pengelompokan.
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan dilangan dua angka.
4.4.6 Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan tepat 4.5.2 Menggunakan sifat pertukaran
pada penjumlahan
4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan 2 bilangan.
4.6.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berk aitan dengan
penjumlahan 3 bilangan. 4
IPA
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet).
4.2.1 Menjelaskan penyebab benda bergerak.
4.2.6 Mendata alat-alat yang menggunakan baterai sebagai sumber energi. 4.2.7 Menjelaskan manfaat energi
baterai.
4.2.8 Menyebutkan benda-benda yang dapat ditarik
oleh magnet.
4.2.9 Menjelaskam kegunaan magnet dalam kehidupan
sehari- hari. 5
SBK 4.2 Mengekspresikan diri melalui vokal. 4.2.2 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional 6
PENJASKES
3.2 Mempraktikan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin 7.2 Membiasakan
penampilan sikap tubuh dalam posisi bergerak.
3.2.1 Melakukan gerak keseimbangan pada garis lurus.
7.2.1 Berjalan dengan posisi tubuh tegak
II. Kegiatan Belajar Hari /
Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber CatatanGuru
I. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Teka Teki.
Inti
15 menit
60 menit
Teks lagu Teka Teki Baterai Alat-alat yang
(20)
2. Menyebutkan alat-alat yang menggunakan baterai. 3. Menyelesaikan soal
cerita penjumlahan. 4. Menjumlahkan 3
bilangan Penutup
5. Mendengarkan cerita yang berjudul Bona Tidak Suka Matematika.
35 menit 35 menit 30 menit
menggunakan baterai (Gamabar) Saol cerita Cerita Bona
Tidak Suka Matematika
II. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu yang berjudul Teka-Teki Inti
2. Menjelaskan energi baterai.
3. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar yang berhubungan dengan manfaat baterai.
4. Menyelesaikan sola cerita.
Penutup
5. Mendengarkan cerita berjudul Ke Taman Ria.
15 menit
65 menit 30 menit
35 menit 30 menit
Teks lagu Teka Teki Bateari,
mainan, senter Soal cerita
Cerita Ke Taman Ria
III. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Teka Teki.
Inti
2. Mendengarkan dongeng yang berjudul Tukang Jam
3. Menjelaskan manfaat magnet.
4. Menyebutkan benda yang ditarik magnet. 5. Menyusun kata
menjadi kalimat. Penutup
6. Mendengarkan cerita berjudul Sandiwara Boneka.
15 menit
20 menit 35 menit 40 menit 30 menit 35 menit
Teks lagu Teka Teki
Cerita Tukang jam
Magnet
Benda-benda di sekitar (kotak pensil mainan,tas sepatu hiasan kulkas.
Jarum, peniti, sendok, baut dll. Cerita
Sandiwara Boneka
IV. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu wajib berjudul Berkibarlah
Benderaku.
Bertanya jawab isi lagu.
20 menit Teks lagu BerkibarlahBender aku
(21)
Inti
2. Menyebutkan benda yang bergerak karena angina.
3. Menjelaskan manfaat angin.
4. Menulis sambung Penutup
5. Berjalan lurus dengan tutup mata.
30 menit 35 menit 35 menit 55 menit
Gambar
perahu, gada-gada, kincir angin, layang-layang.
Gambar-gambar orang sedang kipas-kipas, tukang sate, anak sedang meniup makanan.
V. Pembukaan:
1. Menyanyikan berjudul Layang-layang.
Inti
2. Membaca teks pendek berjudul Bermain layang-layang.
3. Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan secara lengkap.
4. Menceritakan gambar seri tengang perbuatan tidak tertib.
5. Menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan. Penutup
6. Menyanyikan lagu wajib berjudul Berkibarlah
Benderaku.
15 menit
25 menit
20 menit
35 menit
45 menit
20 menit
Teks lagu Layang-layang. Teks bacaan
Bermain Layang-layang.
Gambar anak bermain layang-layang.
Teks lagu wajib Berkibarlah Benderaku
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik 2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir 3. Matematika Tertulis Isian
singkat/melengkap i
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi
(22)
Uraian terbatas 5. Seni Budaya dan
Ketrampilan Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir 6. Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir
Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : Membaca teks pendek dengan suara yang jelas
No Nama Siswa Lafal Aspek penilaian Intonasi Keberanian Nilai akhir
Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 4.2.2 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional
No Nama Siswa Keberanian ekspresiAspek Penilaianvokal Nilai Akhir
Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 7.2.1 Berjalan dengan posisi tubuh tegak
No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
Ketangkasan Keberanian Keseimbangan
..., ... 20... Mengetahui,
(23)
(1)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. : 24/Energi/I/ 2/ ... - ... Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Tema : Energi
Subtema : Baterai, Magnet, dan Angin
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
PKn
3.2 Melaksanakan hak anak di
rumah dan di sekolah. 3.2.5 Menjelaskan akibat tidak menggunakan haknya dengan penuh tanggung jawab. 2.
Bahasa Indonesia
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.
5.2 Menyebutkan isi dongeng.
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai. 7.1 Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
3.1.3 Menyusun kata menjadi kalimat
4.4.2 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.
5.2.1 Mendengarkan cerita yang diceritakan guru.
5.2.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita yang didengar
6.2.1 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.
6.4.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng.
6.4.2 Menjelaskan sifat tokoh dalam dongeng
6.4.3 Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai. 7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan
intonasi yang tepat.
7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap. 8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf
tegakbersambung dan ejaan yang benar
(2)
3
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan
pengelompokan.
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan dilangan dua angka.
4.4.6 Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan tepat 4.5.2 Menggunakan sifat pertukaran
pada penjumlahan
4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan 2 bilangan.
4.6.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berk aitan dengan
penjumlahan 3 bilangan. 4
IPA
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet).
4.2.1 Menjelaskan penyebab benda bergerak.
4.2.6 Mendata alat-alat yang menggunakan baterai sebagai sumber energi. 4.2.7 Menjelaskan manfaat energi
baterai.
4.2.8 Menyebutkan benda-benda yang dapat ditarik
oleh magnet.
4.2.9 Menjelaskam kegunaan magnet dalam kehidupan
sehari- hari. 5
SBK 4.2 Mengekspresikan diri melalui vokal. 4.2.2 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional 6
PENJASKES
3.2 Mempraktikan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin 7.2 Membiasakan
penampilan sikap tubuh dalam posisi bergerak.
3.2.1 Melakukan gerak keseimbangan pada garis lurus.
7.2.1 Berjalan dengan posisi tubuh tegak
II. Kegiatan Belajar Hari /
Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber CatatanGuru
I. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Teka Teki.
Inti
15 menit
60 menit
Teks lagu Teka Teki Baterai Alat-alat yang
(3)
2. Menyebutkan alat-alat yang menggunakan baterai. 3. Menyelesaikan soal
cerita penjumlahan. 4. Menjumlahkan 3
bilangan Penutup
5. Mendengarkan cerita yang berjudul Bona Tidak Suka Matematika. 35 menit 35 menit 30 menit menggunakan baterai (Gamabar) Saol cerita Cerita Bona
Tidak Suka Matematika
II. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu yang berjudul Teka-Teki Inti
2. Menjelaskan energi baterai.
3. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar yang berhubungan dengan manfaat baterai.
4. Menyelesaikan sola cerita.
Penutup
5. Mendengarkan cerita berjudul Ke Taman Ria.
15 menit
65 menit 30 menit
35 menit 30 menit
Teks lagu Teka Teki Bateari,
mainan, senter Soal cerita
Cerita Ke Taman Ria
III. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Teka Teki.
Inti
2. Mendengarkan dongeng yang berjudul Tukang Jam
3. Menjelaskan manfaat magnet.
4. Menyebutkan benda yang ditarik magnet. 5. Menyusun kata
menjadi kalimat. Penutup
6. Mendengarkan cerita berjudul Sandiwara Boneka.
15 menit 20 menit 35 menit 40 menit 30 menit 35 menit
Teks lagu Teka Teki
Cerita Tukang jam
Magnet
Benda-benda di sekitar (kotak pensil mainan,tas sepatu hiasan kulkas.
Jarum, peniti, sendok, baut dll. Cerita
Sandiwara Boneka
IV. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu wajib berjudul Berkibarlah
Benderaku.
Bertanya jawab isi lagu.
20 menit Teks lagu BerkibarlahBender aku
(4)
Inti
2. Menyebutkan benda yang bergerak karena angina.
3. Menjelaskan manfaat angin.
4. Menulis sambung Penutup
5. Berjalan lurus dengan tutup mata.
30 menit 35 menit 35 menit 55 menit
Gambar
perahu, gada-gada, kincir angin, layang-layang.
Gambar-gambar orang sedang kipas-kipas, tukang sate, anak sedang meniup makanan.
V. Pembukaan:
1. Menyanyikan berjudul Layang-layang.
Inti
2. Membaca teks pendek berjudul Bermain layang-layang.
3. Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan secara lengkap.
4. Menceritakan gambar seri tengang perbuatan tidak tertib.
5. Menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan. Penutup
6. Menyanyikan lagu wajib berjudul Berkibarlah
Benderaku.
15 menit
25 menit
20 menit
35 menit
45 menit
20 menit
Teks lagu Layang-layang. Teks bacaan
Bermain Layang-layang.
Gambar anak bermain layang-layang.
Teks lagu wajib Berkibarlah Benderaku
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik
2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir 3. Matematika Tertulis Isian
singkat/melengkap i
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi
(5)
Uraian terbatas 5. Seni Budaya dan
Ketrampilan Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir 6. Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir
Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : Membaca teks pendek dengan suara yang jelas
No Nama Siswa Lafal Aspek penilaian Intonasi Keberanian Nilai akhir
Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 4.2.2 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional
No Nama Siswa Keberanian ekspresiAspek Penilaianvokal Nilai Akhir
Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 7.2.1 Berjalan dengan posisi tubuh tegak
No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
Ketangkasan Keberanian Keseimbangan
..., ... 20... Mengetahui,
(6)