7. Menggambar alat yang
menggunakan tenaga manusia. 35 menit
menggunakan tenaga
manusia.
IV. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul
Empat Sehat Lima Sempurna dengan lagu Sayang Semua.
2. Bertanya jawab isi lagu.
Inti 3.
Menjelaskan manfaat makanan.
4. Menjumlahkan dua
bilangan.
Penutup 5.
Mendorong berpasangan. 35 menit
45 menit 45 menit
50 menit
Teks lagu Empat
Sehat Lima Sempurna.
Gamba
r anak sehat
Gamba r anak
lemah,lesu tidak
bersemangat
V. Pembukaan:
1. Menyanyikan kembali lagu
berjudul Empat Sehat Lima Sempurna.
Inti 2.
Membaca percakapan berjudul berjudul Membantu Ibu.
3. Menjawab pertanyaan
sesuai isi pertanyaan. 4.
Menceraikan kata. 5.
Menjumlahkan 2 bilangan.
Penutup 6.
Menyanyikan lagu berjudul Nasihat ibu dengan gerakan
yang sesuai. 15 menit
25 menit 20 menit
25 menit 40 menit
30 menit
Teks lagu Empat
Sehat Lima Sempurna
Teks
percakapan Membantu
Ibu.
Teknik
pengelompok an pada
penjumlahan
Benda-
benda di kelas
Teks
lagu Nasihat Ibu
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik
2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja Isian singkat
melengkapi kalimat Skala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir 3. Matematika
Tertulis Isian
Soal terlampir
singkatmelengkap i
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan ganda
Isian singkat melengkapi
Uraian terbatas Soal terlampir
5. Seni Budaya dan Ketrampilan
Kinerja Skala Penilaian
Format penilaian tetlampir 6. Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan Kinerja
Skala Penilaan Format penilaian tetlampir
Format Penilaian
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Teknik Penilaian: Kinerja Indikator
: Membaca teks pendek dengan suara yang jelas No
Nama Siswa Aspek penilaian
Nilai akhir Lafal
Intonasi Keberanian
Format Penilaian
Mata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian: Kinerja Indikator
: 7.1.1 Memilih salah satu gambar yang disukai dari beberapa gambar.
No Nama Siswa
Aspek Penilaian Nilai Akhir
kreatifitas kerapian
keindahan
Format Penilaian
Mata Pelajaran : Penjaskes
Teknik Penilaian: Kinerja
Indikator : 3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih
keseimbangan No
Nama Siswa Aspek Penilaian
Nilai Akhir Kekuatan
Keberanian Kerja sama
...................., .................... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 23EnergiI 2 ... - ...
Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Tema : Energi
Subtema : Energi Pegas
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator
1. PKn
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah.
3.2.1 Menjelaskan sikap anak setelah bermain.
3.2.2 Menggunakan haknya dalam bermain dengan penuh tanggung
jawab. 2.
Bahasa Indonesia
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri
sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah
dikuasai.
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan
huruf tegak bersambung. 6.1.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan
isi cerita bergambar. 6.2.1 Membaca percakapan sederhana
secara berpasangan. 7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan
intonasi yang tepat. 7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi
bacaan dengan lengkap. 8.1.1 Membuat kalimat sederhana
berdasarkan gambar. 8.1.2 Membuat kalimat dengan kata
yang tepat 8.1.3 Melengkapi kalimat dengan kata
yang tepat. 8.1.6 Menulis kalimat dengan huruf tegak
bersambung dan ejaan yang benar.
8.1.7 Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf
tegakbersambung.
3
Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan dua angka.
4.4.1 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dengan
tepat. 4.4.2 Menjumlahkan dua bilangan 2
angka dan satu angka dengan tepat.
4 IPA
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak batere,
perpegas, dorongan tangan, dan magnet.
4.2.4 Mendata mainan atau alat yang menggunakan
energi pegasper. 4.2.5 menjelaskan manfat pegasper
5 IPS
2.2 Mendeskripsikan letak rumah.
2.2.4Menyebutkan benda-benda yang ada di dalam setiap ruangan.
2.2.5Menjelaskan kegunaan rumah.
SBK 2.1 Mengekpresikan diri
melalui gambar ekspresif. 2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna
yang sesuai
PENJASKES 2.2 Mendemonstrasi kan sikap
tubuh dalam posisi berjalan.
2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai aba-aba
II. Kegiatan Belajar
