Modul 097.KK.09-International ticketing Page 15
BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Modul ini berjudul “Menghitung Dan Menerbitkan Tiket Penerbangan Internasional Normal dan Promosi”, merupakan salah satu Standar Kompetensi
SK pada Kompetensi Kejuruan KK di SMK untuk Kelompok Pariwisata Program Studi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata UPW. Modul ini berisi uraian
3 tiga Kompetensi Dasar KD yang telah disesuaikan dengan tuntutan kurikulum spectrum terbaru, sebagai berikut :
1. Menginterpretasikan informasi penerbangan udara internasional.
2. Menghitung tarif penerbangan udara internasional.
3. Menerbitkan tiket penerbangan udara internasional
Saat ini perjalanan udara internasional sudah mengalami perkembangan yang sangat pesat, dengan hadirnya beberapa perusahaan penerbangan yang
menawarkan bermacam-macam jenis tariff penerbangan udara. Mulai dari tariff normal sampai dengan tariff promosi.
Siswa SMK pada Program Studi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata UPW dituntut untuk dapat menginterpretasikan informasi penerbangan udara
internasional termasuk menghitung dan menerbitkan tiket penerbangan udara internasional, baik untuk tariff normal maupun promosi sesuai tuntutan kurikulum
juga tuntutan Dunia Usaha Dunia Industri DUDI Mudah-mudahan modul ini bisa membantu para siswa dalam belajar
“International Ticketing”, sehingga bisa memenuhi kebutuhan akan tenaga staff ticketing internasional yang dirasakan masih kurang.
B. Prasyarat
Untuk mempelajari Standar Kompetensi “Menghitung Dan Menerbitkan Tiket Penerbangan Internasional Normal dan Promosi” ini diharapkan siswa
sudah menguasi 5 lima Dasar Kompetensi Keahlian DKK UPW. Selain itu,
Modul 097.KK.09-International ticketing Page 16
siswa juga sudah harus kompeten memenuhi standar KKM untuk Standar Kompetensi berikut :
KK.06 Memproses Reservasi Jasa Penerbangan Udara
KK.07 Mengoperasikan Computerize Reservation System CRS
KK.08 Menghitung dan Menerbitkan Tiket Penerbangan Domestik
C. Petunjuk Penggunaan Modul
1. Bagi Peserta Didik a.
Bacalah modul ini sebelum proses pembelajaran berlangsung dengan benar dan teliti.
b. Untuk memahami kata-kata yang asing atau baru, bukalah terlebih dahulu
halaman GLOSARIUM. c.
Mintalah jadwal rencana pembelajaran untuk masing-masing KD kepada guru pengampu anda.
d. Peserta didik yang tidak mengerti dapat bertanya atau berkonsultasi
kepada guru pengampu. e.
Mintalah referensi kepada guru pengampu untuk menentukan dan mengakses sumber belajar lain yang diperlukan.
f. Kerjakanlah tugas individu per kompetensi dasar secara berurutan.
g. Kerjakanlah tugas kelompok secara bersama dengan kelompok belajar
yang telah dibagi oleh guru pengampu anda. h.
Kerjakanlah soal evaluasi pada setiap Kompetensi Dasar dengan jujur. i.
Apabila anda sudah menguasai materi ini maka mintalah guru pengampu anda untuk mengujinya sesuai kompetensi dasar KD yang telah
dijadwalkan. 2. Bagi Guru Pengampu
a. Siapkanlah terlebih dahulu scenario pembelajaran atau Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai SOP yang berlaku di sekolah anda. b.
Berikanlah modul ini kepada peserta didik sebelum proses pembelajaran dimulai.
Modul 097.KK.09-International ticketing Page 17
c. Bimbinglah peserta didik anda agar tidak mendapat kesulitan dalam
mempelajari modul ini. d.
Persiapkan semua fasilitas yang diperlukan untuk proses pembelajaran modul ini agar dapat mencapai kompetensi yang diharapkan.
e. Berilah kesempatan bertanya kepada peserta didik anda.
f. Bentuklah beberapa kelompok belajar dengan membagi rata peserta didik
yang mempunyai kemampuan lebih tinggi kepada masing-masing kelompok, sehingga menghasilkan dinamika kelompok yang harmonis.
g. Siapkan bahan-bahan untuk evaluasi untuk menilai kemajuan peserta didik.
h. Berikan saran kepada peserta didik yang membutuhkan.
i. Berikanlah penilaian kemajuan belajar, sehingga tujuan akhir dapat
dicapai dengan baik. 2. Peran Guru Pengampu
a. Menjelaskan Tujuan Kompetensi pada masing-masing KD
b. Memberikan gambaran umum tentang Ticketing Internasional
c. Memilih kasus yang berhubungan dengan Ticketing Internasional dengan
tariff normal dan promosi. d.
Membantu siswa untuk menentukan dan mengakses sumber belajar lain yang diperlukan.
e. Menjelaskan bagian-bagian yang perlu dibenahi dan merundingkan
rencana pembelajaran selanjutnya.
D. Strategi Pembelajaran
Kategori