1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Materi Penyaji Penatalaksanaan Kegiatan Strategi Pengajaran Kegiatan penyuluhan

Lampiran 2 SATUAN ACARA PENYULUHAN SAP

A. Latar Belakang

Personal hygiene berasal dari bahasa yunani yaitu personal yang artinya perseorangan dan hygiene yang berarti sehat. Jadi personal hyniene adalah suatu tindakan untuk memelihara kebersihan dan kesejahteraan fisik dan psikis.Personal hygiene sangat penting untuk di ketahui karena kalau kita tidak melaksanakan Personal hygiene dalam kehidupan kita akan sangat perpengaruh terhadap kesehatan dan ketidak nyamanan dalam menjalankan aktifitas sehari-hari.

B. Tujuan

a. Tujuan Instruksional Umum TIU Setelah dilakukan penyuluhan mengenai personal higiene diharapkan audiens dapat memahami mengenai personal higiene kebersihan diri . b. Tujuan Instruksional Khusus TIK Setelah dilakukan penyuluhan selama 60 menit diharapkan : 1. Siswa dapat menyebutkan dengan benar hal-hal yang harus diperhatikan pada kebersihan diri 2. Siswa dapat menyebutkan dengan benar alasan dan kegunaan dijaganya kebersihan diri 3. Siswa dapat melaksanankan langkah-langkah dalam personal hygiene kebersihan diri 4. Siswa dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Universitas Sumatera Utara

C. Materi

Terlampir

D. Penyaji

Penyaji : Haryati Lumban Gaol

E. Penatalaksanaan Kegiatan

1. Topik : Personal Hygiene kebersihan diri 2. Sasaran : Siswa-siswi SD kelas 5 SD Negeri 173398 Doloksanggul 3. Target : Siswa-siswi SD 4. Media dan alat : Flip chart dan leaflet 5. Waktu dan tempat Hari : Senin, 16 Mei 2016 Jam : 10.00 - 11.00 WIB Tempat : SD Negeri 173398 Doloksanggul Ruangan kelas V

F. Strategi Pengajaran

Metode : Ceramah dan simulasi Media : Flip chart dan leaflet

G. Kegiatan penyuluhan

Alokasi Waktu : 60 menit No WAKTU KEGIATAN PENYULUHAN KEGIATAN PESERTA 1 Pemukaan 5 menit 1. Mengucapkan salam 2. Memperkenslksn diri 3. Menjelaskan tujuan penyuluhan 4. Menjelaskan peraturan penyuluhan dan memberitahu lamanya waktu penyuluhan 1. Menjawab salam 2. Mendengarkan 3. Mendengarkan 4. Mendegarkam Universitas Sumatera Utara 2 Pelaksanaan 45 menit 1. Menjelaskan pengertian personal hygiene 2. Menjelaskan tujuan personal hygiene 3. Menjelaskan jenis personal hygiene 4. Menjelaskan tindakan-tindakan personal hygiene serta membuat simulasi 5. Memberikan kesempatan bertanya 1. Mendengarkan 2. Mendengarkan 3. Mendengarkan 4. Mendengarkan, memperhatikan serta mempraktikkan simulasi 5. Bertanya 3 Evaluasi 5 menit Menanyakan peserta tentang materi yang sudah dijelaskan Menjawab pertanyaan 4 Penutup 5 menit 1. Mengucapkan terima kasih atas peran peserta 2. Mengucapkan salam penutup 1. Mendengarkan 2. Mengucapkan salam Evaluasi 1. Coba adik –adik sebutkan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam kebersihan diri pada daerah a. kepala termasuk gigi dan mulut b. badan c. kesehatan mata d. alat gerak kaki, tangan dan kuku 2. Sebutkan tujuan dan manfaat dijaganya kebersihan diri 3. Dapat mempraktekan apa-apa saja langkah dalam kebersihan diri. Universitas Sumatera Utara Materi Penyuluhan PERSONAL HYGIENE

A. Pengertian Personal Hygiene

Dokumen yang terkait

Gambaran Pengetahuan Perokok Tentang Bahaya Merokok Terhadap Kesehatan Di Kecamatan DolokSanggul Kabupaten Humbang Hasundutan

2 68 73

Pengaruh Pengetahuan dan Sikap Tentang Personal Hygiene Menstruasi Terhadap Tindakan Personal Hygiene Remaja Puteri Pada Saat Menstruasi di SMK Negeri 8 Medan Tahun 2010

21 86 133

PENGARUH PENYULUHAN PERSONAL HYGIENE TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PERSONAL Pengaruh Penyuluhan Personal Hygiene Terhadap Pengetahuan dan Sikap Personal Hygiene Saat Menstruasi Pada Siswi Kelas VII Di SMP Negeri 5 Karanganyar.

0 4 17

PERBEDAAN PENGETAHUAN REMAJA SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN PENYULUHAN TENTANG GIZI SEIMBANG DENGAN Perbedaan Pengetahuan Remaja Sebelum Dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Tentang Gizi Seimbang Dengan Menggunakan Media Video Di SMP Negeri 2 Kartasura.

0 3 18

PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG KEAMANAN MAKANAN JAJANAN ANTARA SEBELUM DAN SESUDAH PENDIDIKAN MEDIA CERGAM DI SMP Perbedaan Pengetahuan dan Sikap Remaja Tentang Keamanan Makanan Jajanan Antara Sebelum dan Sesudah Pendidikan Media Cergam D

1 4 16

PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG KEAMANAN MAKANAN JAJANAN ANTARA SEBELUM DAN SESUDAH PENDIDIKAN MEDIA CERGAM DI SMP Perbedaan Pengetahuan dan Sikap Remaja Tentang Keamanan Makanan Jajanan Antara Sebelum dan Sesudah Pendidikan Media Cergam D

0 3 16

PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG OBAT SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN PADA IBU-IBU PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG OBAT SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN PADA IBU-IBU ANGGOTA DHARMA WANITA PERSATUAN KABUPATEN REMBANG.

0 0 14

PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG OBAT ANTIDIARE SEBELUM DAN SESUDAH DIBERI PENYULUHAN PADA PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG OBAT ANTIDIARE SEBELUM DAN SESUDAH DIBERI PENYULUHAN PADA MASYARAKAT DESA KARANGPELEM KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN.

0 0 15

PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN DI SMA NEGERI 2 UNGARAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2011

0 0 9

PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA SEBELUM DAN SESUDAH PENERIMAAN PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG KEBUTUHAN SEKSUAL DI SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER

0 1 86