6
BAB II LANDASAN TEORETIS
A. Pengertian Teknik bercerita berpasangan Paired Storytelling
Model pembelajaran kooperatif mempunyai banyak teknik-teknik yang dapat disajikan dalam proses pembelajaran, salah satunya yaitu teknik bercerita berpasangan Paired Story Telling.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia, teknik mempunyai arti metode atau sistem mengerjakan sesuatu, bercerita berarti menuturkan cerita atau berkisah Depdiknas, 2012:210 ,
sedangkan berpasangan yaitu mempunyai pasangan atau terdiri atas dua yang sepasang Depdiknas, 2012:1832.
7 Menurut Sugiyanto 2008: 47-51 teknik bercerita berpasangan merupakan pengembangan
dari metode struktural. Jadi teknik bercerita berpasangan dalam pendekatan kooperatif masuk dalam metode
struktural. Teknik mengajar Bercerita Berpasangan Paired Storylelling dikembangkan sebagai pendekatan
interaktif antara siswa, pengajar, dan bahan pelajaran Lie, 2012:70. Teknik ini bisa digunakan dalam pengajaran membaca, menulis, mendengarkan, ataupun bercerita. Teknik ini menggabungkan
kegiatan membaca, menulis, mendengarkan dan berbicara. Bahan pelajaran yang paling cocok digunakan dalam teknik ini adalah bahan yang bersifat naratif dan deskriptif. Namun, hal ini tidak
menutup kemungkinan dipakainya bahan-bahan yang lainnya. Teknik bercerita berpasangan merupakan salah satu model atau teknik dalam pembelajaran
kooperatif. Dalam kegiatan bercerita berpasangan ini siswa dirangsang untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan berimajinatif Sugiyanto, 2008:49. Teknik mengajar bercerita
berpasangan di kembangkan sebagai pendekatan interaktif antara siswa, pengajar, dan bahkan pelajaran menurut pendapat Lie yang dikutip dari Sugiyanto, 2008:49. Bahan mata pelajaran yang
paling cocok digunakan dengan metode ini adalah bahan yang bersifat naratif atau deskriptif. Bercerita berpasangan cocok untuk tingkat usia semua anak didik.
Berdasarkan pengertian di atas, maka model pembelajaran kooperatif teknik bercerita berpasangan adalah salah satu model pembelajaran kooperatif yang dapat digunakan dalam proses
pembelajaran dengan cara memasangkan siswa dan kemudian mereka menceritakan apa yang telah mereka dapat.
2.2 Langkah-Langkah Teknik Bercerita Berpasangan Paired Storytelling
Kategori