Tabel 3.1. Kriteria Validitas Soal Uji Coba Instrumen Rentang Validitas
Kriteria 0,800 ≤ r ≤ 1,000
Sangat Tinggi 0,600 ≤ r 0,800
Tinggi 0,400 ≤ r 0,600
Cukup 0,200 ≤ r 0,400
Rendah 0,000 ≤ r 0,200
Sangat Rendah
3.5.1.2 Uji Reliabilitas Butir Soal
Instrumen soal yang baik memiliki kualitas valid dan reliabel. Jika validitas berkaitan dengan ketepatan objek yang tidak menyimpang dari kenyataan, maka
reliabel diibaratkan sebagai pemotretan berkali-kali Suharsimi, 2009: 86. Sebuah tes dikatakan mempunyai reliabilitas yang tinggi jika tes tersebut memberikan data hasil
yang ajeg tetap walaupun diberikan pada waktu yang berbeda kepada responden yang sama Suharsimi, 2009.
Reliabilitas item soal pilihan ganda dapat dicari menggunakan rumus Kurder- Richardson 20 KR 20. Meski lebih sulit perhitungannya dibandingkan KR 21, tetapi
rumus KR 20 merupakan rumus yang tepat digunakan pada soal pilihan ganda dengan tingkat kesukaran yang berbeda. Rumus KR 20 adalah:
[ ] [
] Keterangan:
r
11
: reliabilitas instrumen k
: banyaknya butir soal Vt
: varians total p
: proporsi subjek yang menjawab betul pada suatu butir q
: proporsi subjek yang menjawab salah pada suatu butir
Adapun pedoman untuk memberikan interprestasi reliabilitas menurut Sugiyono 2013 sebagai berikut:
Tabel 3.2 Interprestasi Terhadap Reliabilitas
3.5.1.3 Uji Taraf Kesukaran Butir Soal
Sebuah soal dikatakan baik jika mengandung tingkat kesulitan yang bervariasi dan proporsional. Bilangan yang menunjukkan sukar atau mudahnya suatu soal
disebut indeks kesukaran difficulty index. Analisis tingkat kesukaran soal ini dilakukan menggunakan data hasil uji coba soal dengan membandingkan jumlah
siswa yang menjawab benar dibandingkan jumlah keseluruhan siswa, seperti yang ditunjukkan dalam persamaan berikut: Suharsimi, 2009: 208
Semakin banyak siswa yang benar dalam menjawab soal, semakin mudah soal tersebut. Penafsiran mengenai indeks kesukaran disajikan dalam Tabel 3.2
Suharsimi, 2009: 210. Koefisien reliabilitas
Kategori 0,000 - 0,199
Sangat rendah 0,200 - 0,399
Rendah 0,400 - 0,599
Sedang 0,600 - 0,799
Tinggi 0,800 - 1,000
Sangat Tinggi
Keterangan : P
: indeks kesukaran B
: jumlah siswa menjawab benar JS
: jumlah seluruh siswa peserta tes
Tabel 3.3 Kriteria Tingkat Kesukaran Soal Uji Coba Instrumen Interval Indeks Kesukaran
Kriteria 0,00
– 0, 29 Sukar
0,30 – 0,70
Sedang 0,71
– 1,00 Mudah
3.5.1.4 Uji Daya Pembeda Butir Soal
