Variabel Penelitian PENGARUH PENERAPAN SUPLEMEN PEMBELAJARAN PERUBAHAN IKLIM TERHADAP PEMAHAMAN SISWA TENTANG PERUBAHAN IKLIM DI BANDAR LAMPUNG TAHUN 2016 (Studi Kasus di SMP Negeri 7 Bandar Lampung)

- Penguasaan guru terhadap materi pembelajaran perubahan iklim - Pendampingan guru saat siswa melakukan kegiatan di kelompok kerja Pokja c Waktu Penyampaian Suplemen Pembelajaran Perubahan Iklim X 3 Adapun indikator dari variabel waktu penyampaian suplemen pembelajaran perubahan ikilm adalah: - Alokasi waktu penyampaian materi perubahan iklim di kelas, - Alokasi waktu penyampaian materi perubahan iklim di dalam kelompok kerja, - Rutinitas pelaksanaan kegiatan dalam kelompok kerja Pokja perubahan iklim di sekolah. d Pemahaman Siswa Tentang Perubahan Iklim Y Adapun indikator dari variabel pemahaman siswa tentang perubahan iklim adalah: - Secara Kognitif siswa mengetahui secara konsep yang dimaksud perubahan iklim, penyebab perubahan iklim, serta dampak dari perubahan iklim. - Secara Psikomotorik siswa telah melakukan aksi ramah lingkungan dengan mengelola sampah secara baik dan benar, melakukan aksi penghijauan sebagai bentuk pencegahan mitigasi perubahan iklim, hingga melakukan aksi penghematan energi dalam kehidupan sehari- hari sebagai bentuk penyesuaian adaptasi perubahan iklim. - Secara Afektif siswa memiliki semangat untuk terus menjaga lingkungan, perhatian pada kondisi lingkungan sekitar dan mau terlibat dalam aksi-aksi pelestarian lingkungan. Pada variabel buku suplemen pembelajaran perubahan iklim X 1 , cara penyampaian suplemen pembelajaran perubahan iklim X 2 dan waktu pembelajaran suplemen pembelajaran perubahan iklim X 3 terdapat 4 butir soal yang berisi soal pernyataan dengan pilihan setuju, cukup setuju dan kurang setuju sementara pada variabel pemahaman siswa tentang perubahan iklim Y terdiri dari 12 butir soal pilihan berganda a b, dan c yang diberikan bobot nilai yang bervariasi. Variasi nilai atau skor dari masing-masing jawaban dengan kriteria sebagai berikut: a. Untuk setiap jawaban setuju atau a akan diberi skor 3 b. Untuk setiap jawaban kurang setuju atau b akan diberi skor 2 c. Untuk setiap jawaban tidak setuju atau c akan diberi skor 1. Skala yang digunakan untuk mengukur setiap variabel menggunakan rumus interval yang dikemukakan oleh Sutrisno Hadi dalam Octama 2013 :52 yaitu : = Keteranga : I : Interval NT : Nilai Tinggi NR : Nilai Rendah K : Kategori Interval