Definisi Konseptual Variabel PENGARUH PENERAPAN SUPLEMEN PEMBELAJARAN PERUBAHAN IKLIM TERHADAP PEMAHAMAN SISWA TENTANG PERUBAHAN IKLIM DI BANDAR LAMPUNG TAHUN 2016 (Studi Kasus di SMP Negeri 7 Bandar Lampung)
- Secara Afektif siswa memiliki semangat untuk terus menjaga
lingkungan, perhatian pada kondisi lingkungan sekitar dan mau terlibat dalam aksi-aksi pelestarian lingkungan.
Pada variabel buku suplemen pembelajaran perubahan iklim X
1
, cara penyampaian suplemen pembelajaran perubahan iklim
X
2
dan waktu
pembelajaran suplemen pembelajaran perubahan iklim X
3
terdapat 4 butir soal yang berisi soal pernyataan dengan pilihan setuju, cukup setuju dan kurang
setuju sementara pada variabel pemahaman siswa tentang perubahan iklim Y terdiri dari 12 butir soal pilihan berganda a b, dan c yang diberikan bobot
nilai yang bervariasi. Variasi nilai atau skor dari masing-masing jawaban dengan kriteria sebagai berikut:
a. Untuk setiap jawaban setuju atau a akan diberi skor 3
b. Untuk setiap jawaban kurang setuju atau b akan diberi skor 2
c. Untuk setiap jawaban tidak setuju atau c akan diberi skor 1.
Skala yang digunakan untuk mengukur setiap variabel menggunakan rumus interval yang dikemukakan oleh Sutrisno Hadi dalam Octama 2013 :52 yaitu :
= Keteranga :
I : Interval NT : Nilai Tinggi
NR : Nilai Rendah K : Kategori Interval
Untuk menafsirkan banyaknya persentase yang diperoleh digunakan kriteria Suharsimi Arikunto dalam Yudiantari 2012: 48 sebagai berikut :
76 - 100 : Baik
56 - 75 : Cukup
40 - 55 : Kurang Baik
- 39 : Tidak Baik
Untuk menguji hipotesis digunakan analisa regesi linier sederhana dengan langkah penghitungan analisis regresi menggunakan program SPSS 2.0.