Analisis Regresi Ganda METODOLOGI PENELITIAN

b. Analisis Regresi Ganda

Teknik ini digunakan untuk menguji hipotesis keempat, yaitu untuk mengetahui besarnya koefisien korelasi variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat. Langkah- langkah yang harus ditempuh dalam analisis regresi adalah: 1 Membuat persamaan garis regresi ganda dengan rumus sebagai berikut: a Sumbangan Relatif SR Sumbangan relatif adalah persentase perbandingan yang diberikan oleh suatu variabel bebas X kepada variabel terikat Y dengan tidak memperhitungkan variabel- variabel lain yang tidak diteliti. Sumbangan relatif dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut : Y = a 1 x 1 + a 2 x 2 + K Keterangan: Y = kriterium K = bilangan konstanta a 3 = koefisien prediktor x1 a 2 = koefisien prediktor x2 X = prediktor Sutrisno Hadi, 2004: 28 2 Mencari koefisien korelasi R antara X1, dan X2 dengan Y dengan rumus sebagai berikut: Keterangan: Ry1,2 = koefisien korelasi antara Y dengan X1 dan X2 a 1 = koefisien prediktor X1 a2 = koefisien prediktor X2 ∑x1y = jumlah produk antara X1 dengan Y ∑x2y = jumlah produk antara X2 dengan Y ∑y2 = jumlah kuadrat kriterium Y Sutrisno Hadi, 2004: 28 3 Mencari koefisien determinasi ganda R2 antara prediktor X1 dan X2 dengan kriterium Y Koefisien determinasi ganda menunjukkan ketepatan garis regresi yang digunakan untuk menjelaskan proporsi variabel terikat Y yang diterangkan secara bersama-sama oleh variabel bebas X. Adapun rumusnya adalah : Keterangan: Ry1,2 = koefisien determinasi ganda antara X1 dan X2 dengan Y a 1 = koefisien prediktor X1 a 2 = koefisien prediktor X2 ∑x1y = jumlah produk antara X1 dengan Y ∑x2y = jumlah produk antara X2 dengan Y ∑y2 = jumlah kuadrat kriterium Y Sutrisno Hadi, 2004: 28 4 Menguji signifikansi dengan uji F Uji F digunakan untuk menguji signifikan atau tidaknya pengaruh variabel bebas X secara bersama-sama terhadap variabel terikat Y. Adapun rumusnya adalah F reg = Keterangan: F reg : harga F garis regresi m : cacah prediktor N : cacah kasus R2 : koefisien korelasi antara kriterium dengan predictor Jika F hitung sama dengan atau lebih besar dari F tabel pada taraf signifikansi 5 maka pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat signifikan. Sebaliknya bila F hitung lebih kecil dari F tabel , maka pengaruh variabel bebas terhadap variabel tergantung tidak Signifikan. Sutrisno Hadi, 2004:23 5 Untuk mencari sumbangan relatif dan sumbangan efektif masing- masing prediktor terhadap kriterium digunakan rumus : a Sumbangan Relatif SR Sumbangan relatif adalah persentase perbandingan yang diberikan oleh suatu variabel bebas X kepada variabel terikat Y dengan tidak memperhitungkan variabel- variabel lain yang tidak diteliti. Sumbangan relatif dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut: SR = x 100 JKreg = a 1 ∑X 1 Y + a 2 ∑X 2 Y Keterangan: SR = sumbangan relatif dari suatu predictor a = koefisien prediktor ∑xy = jumlah produk antara X dan Y Jkreg = jumlah kuadrat regresi Sutrisno Hadi, 2004: 36 b Sumbangan Efektif SE Perhitungan sumbangan efektif digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan relatif tiap prediktor dari keseluruhan populasi. Sumbangan efektif dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut: SE = SR x R 2 Keterangan: SE = sumbangan efektif dari suatu prediktor SR = sumbangan relatif dari suatu prediktor R 2 = koefisien determinasi ganda Sutrisno Hadi, 2004: 39 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan disajikan secara berturut-turut hasil penelitian yang telah dilakukan meliputi deskripsi data penelitian, pengujian persyaratan analisis, pengujian hipotesis, dan pembahasan hasil penelitian.

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Deskripsi Data Penelitian

Data hasil penelitian terdiri dari dua variabel bebas yaitu variabel Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru Menjelaskan Konsep X Ό, Minat Belajar X ΍, dan variabel terikat yaitu Prestasi belajar siswa Y. Untuk mendeskripsikan dan menguji pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat dalam penelitian ini, maka pada bagian ini akan disajikan deskripsi data dari masing-masing variabel berdasarkan data yang diperoleh dilapangan. Pada deskripsi data berikut ini disajikan data meliputi mean, median, modus, standar deviasi masing-masing variabel penelitian dan juga menyajikan distribusi frekuensi masing- masing variabel. Jumlah responden yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 90 siswa dengan pembagian sebagai berikut : Kelas XI GB 1 Kelas XI GB 2 Kelas XI GB 3 30 Orang 30 Orang 30 Orang Tabel 4.1. Pembagian Responden berdasarkan kelas.

Dokumen yang terkait

Pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil belajar IPS kelas VIII di MTs Nuurul Bayan Kecamatan Kalapanunggal Kabupaten Sukabumi

1 15 0

Pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi

0 11 0

PENGARUH MEDIA AUTOCAD TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 28

HUBUNGAN MINAT MEMILIH KOMPETENSI KEAHLIAN TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 27

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

0 4 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

0 3 13

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 1 30

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN PENGUASAAN TEORI MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN HASIL BELAJAR AUTOCAD SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM T.A 2012/2013.

0 1 28

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 5 BANDUNG.

1 4 42

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN KELAS XI SMK NEGERI 6 BANDUNG.

0 2 39