Kerangka Pikir LANDASAN TEORI

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Penelitian eksperimen dapat didefinisikan sebagai metode yang dijalankan dengan menggunakan suatu perlakuan treatment tertentu pada sekelompok orang atau kelompok, kemudian hasil perlakuan tersebut dievaluasi Darmawan, 2014: 237. Penelitian ini dilakukan terhadap dua kelompok pengamatan, yaitu kelompok X 1 dan Kelompok X 2 . Kelompok X 1 adalah kelompok dengan perlakuan menggunakan media audio visual berupa penayangan video sebuah pembacaan puisi dan X 2 adalah kelompok yang diberi perlakuan pembelajaran tanpa media audio visual. Perlakuan diberikan selama kegiatan belajar-mengajar berlangsung yaitu pada pokok bahasan membaca puisi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian berbentuk Pretest Posttest-Only Control Group Design. Dalam design ini terdapat dua kelompok yang masing-masing dipilih secara random R. Kelompok pertama diberi perlakuan X dan kelompok yang lain tidak. Kelompok yang diberi perlakuan disebut kelompok eksperimen dan kelompok yang tidak diberi perlakuan disebut kelompok kontrol. Pengaruh adanya perlakuan treatment adalah O 3 :O 4 Sugiyono, 2013: 112. Rancangan ini terdiri atas dua kelompok yang keduanya ditentukan secara acak. Pelaksanaan penelitian diperlukan dua kelompok kelas, yaitu 1. Kelas eksperimen adalah kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan media audio visual. 2. Kelompok kontrol adalah kelompok siswa yang diajar tanpa menggunakan media audio visual, yaitu dengan demonstrasi guru. Tebel 1 Desain Penelitian Kelompok Pretes Treatmen Postes E O 1 X 1 O 2 K O 3 X 2 O 4 Keterangan: E : Kelompok eksperimen K : Kelompok kontrol O1 : Pretes O2 : Postes O3 : Pretes O4 : Postes X 1 : Perlakuan menggunakan media audio visual X 2 : Perlakuan tanpa menggunakan media audio visual Adapun penjelasannya sebagai berikut. 1. Melaksanakan kegiatan pretes. Tes awal penelitian dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam kegiatan membaca puisi sebelum dilakukannya perlakuan pada kelompok eksperimen O 1 dan kelompok

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI PUISI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN LANDUNGSARI 02 DAU MALANG

0 13 24

KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BUMI AGUNG KABUPATEN WAY KANAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 4 11

KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS X SMA KARTIKATAMA METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 23 64

UPAYA MENINGKATKAN KONFORMITAS POSITIF DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TULANG BAWANG TENGAH KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/201

1 16 69

KEMAMPUAN MEMAHAMI PROSES MORFOFONEMIK BAHASA LAMPUNG MENGGALA SISWA KELAS VIII SMP N 2 TULANG BAWANG UDIK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 21 35

: PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR,DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PANARAGAN JAYA, TULANG BAWANG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 14 55

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TULANG BAWANG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 11 80

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR, DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TULANG BAWANG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 79

PENGARUH METODE KARYAWISATA (FIELD TRIP) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PUISI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 KARAWANG TAHUN AJARAN 20172018

0 1 8

MEDIA AUDIO VISUAL PADA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IX

0 1 9