Sampel Dan Teknik Sampling Penelitian

3.5 Sampel Dan Teknik Sampling Penelitian

Menurut Sugiyono 2010: 118 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Sedangkan menurut Moleong 2011: 223 sampel merupakan hasil pilihan dari suatu populasi sehingga dapat digunakan untuk mengadakan generalisasi. Jadi, sampel benar-benar mewakili ciri-ciri dari suatu populasi. Untuk menentukan sampel yang akan digunakan dalam penelitian, terdapat berbagai teknik sampling yang digunakan. Namun, dalam memperoleh sampel yang representatif, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik simple random sampling. Dikatakan simple sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu Sugiyono 2008: 120. Sehingga dapat disimpulkan bahwa teknik simple random sampling merupakan sebuah metode untuk mengambil sempel secara acak dari keseluruhan kelas XI yang ada di SMA Kesatrian 1 Semarang, karena dianggap bahwa siswa tersebut memiliki kemampuan yang relatif sama. Peneliti mengambil dua kelas dari keseluruhan kelas XI yang dijadikan satu kelas sebagai kelas kontrol dan satu kelas sebagai kelas eksperimen. 3.6 Variabel Penelitian Menurut Sugiyono 2008: 61 variabel adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian eksperimen, ada dua variabel yang menjadi perhatian utama, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Dalam penelitian ini terdiri variabel bebas dan satu variabel terikat, sebagai berikut. a. Variabel Independent Variabel Bebas Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pemanfaatan Gedung Lawang Sewu sebagai sumber pembelajaran sejarah dengan metode Group Investigation kelas XI. b. Variabel Dependent Variabel Terikat Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat belajar sejarah siswa antara kelas eksperimen dengan kontrol.

3.7 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH AKTIVITAS BERBICARA PADA METODE PERMAINAN TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 5 65

PEMANFAATAN MUSEUM ISDIMAN AMBARAWA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 AMBARAWA TAHUN AJARAN 2014 2015

0 9 149

PEMANFAATAN SEJARAH PABRIK GULA RENDENG SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BAE KUDUS TAHUN 2014 2015

1 27 133

PEMANFAATAN SITUS SEJARAH KALINYAMAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR MELALUI METODE GROUP INVESTIGATION UNTUK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 PECANGAAN

0 6 28

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 WIRADESA KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2011 2012

0 6 113

PEMANFAATAN MONUMEN PALAGAN AMBARAWA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA TAHUN AJARAN 2012 2013

1 10 159

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN MINAT BACA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 2 28

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI-IS SMA NEGERI 12 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2008/ 2009.

0 2 80

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MIA SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 17

HUBUNGAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SMA

0 0 11