b. Media : PPT dan LKS mengenai Manajemen
c. Bahan : Materi manajemen, pulpen, spidol, dan LKS
kelompok.
d. Sumber belajar Sukardi. EKONOMI untuk SMA Kelas XII. Jakarta:Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional. Hal.6 Purnastuti, Losina dan Indah Mustikawati. EKONOMI untuk SMAMA
Kelas X. Jakarta:GRASINDO. Hal. 7-8 Sukwiaty, Sudirman Jamal dan Slamet SukamtoSetiyanto.2009.
EKONOMI untuk kelas XII.Jakarta:Yudhistira
L. Penilaian d. Aspek afektif
IV. Teknik penilaian
Non tes pengamatan V.
Bentuk penilaian
Lembar pengamatan
VI. Instrumen penilaian terlampir
e. Aspek kognitif J. Teknik penilaian
Tes tertulis e.i.1..II.
Bentuk Penilaian
Penilaian objektif e.i.1..III.
Instrumen penilaian
soal terlampir f.
Aspek psikomotorik
IV. Teknik penilaian
Non tes pengamatan V.
Bentuk penilaian
Lembar pengamatan VI.
Instrumen penilaian terlampir
Mengetahui, Yogyakarta, 20 Juli 2016
Guru Mata Pelajaran Ekonomi Mahasiswa PPL
Dra. Suwanti Aprilina G Reyni
NIP. 195710022 199003 2 001 NIM. 13804244001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMA N 10 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 20162017
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XII duabelas 1
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional
B. Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan unsur-unsur manajemen
C. Indikator Pencapain Kompetensi
3.2.1 Mendeskripsikan teori- manajemen
D.Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Peserta didik dapat mendeskripsikan teori- teori manajemen
Karakter peserta didik yang diharapkan :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
E. Materi Pokok
Manajemen
F. Uraian Materi
a Teori- Teori Manajemen
G. Pendekatan
Contextual Learning
H. Metode Pembelajaran
1. Ceramah interaktif 2. Diskusi kelompok
3. Studi kepustakaan
I. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Memahami manajemen badan usaha dalam
perekonomian
nasional
Mendiskusikan teori-teori manajemen
Siswa dapat
mendeksirpsikan teori-teori manajemen.
J. Skenario Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Persiapan pembelajaran dengan membuka
pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik. 3. Guru menyampaikan standar kompetensi dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 4. Guru memberikan apersepsi berupa mengulas
materi yang telah diajarkan sebelumnya, mengingatkan dan mengembangkan pengetahuan
siswa tentang teori-teori manajemen. 15 menit
Inti Eksplorasi
1. Peserta didik diberikan stimulasi berupa sedikit penjelasan mengenao materi teori manajemen. Guru
memberikan contoh dari pelaksanaan teori manajemen.
Elaborasi
1. Siswa dikelompokkan menjadi enam kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa
2. Setiap kelompok diberikan tugas untuk mencari, mengelompokkan dan mengalisis teori-teori
manajemen 3. Masing-masing kelompok mempersentasikan
tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain menanggapi.
4. Dengan bimbingan guru, siswa membuat
kesimpulan.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
55 menit
