2. Diskusi
I. Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami manajemen badan usaha dalam
perekonomian
nasional
Mencari informasi tentang
prinsip-prinsip manajemen.
Siswa dapat
mendeskripsikan prinsip-
prisip manajemen.
J. Skenario Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Persiapan pembelajaran dengan membuka
pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik. 3. Guru menyampaikan standar kompetensi dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Guru memberikan apersepsi berupa mengulas materi yang diajakrkan minggu lalu dan
menghubungkan pengertian yang telah dimiliki siswa kedalam prinsip-prinsip manajemen yang akand
diajarkan. 15 menit
Inti Eksplorasi
1. Peserta didik diberikan stimulus berupa sedikit penjelasan mengapa dalam menjalankan manajemen
diperulakan prinsip-prinsip. 2. Kemudian guru memberikan penjelasan materi
mengenai empatbelas prisip-prinsip manajemen
Elaborasi
1. Siswa dikelompokkan menjadi lima kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa
2. Setiap kelompok diminta untuk mencari pengertian 55 menit
dari keempat belas prinsip-prinsipmanajemen dan mengapa prinsip tersebut harus dilaksanakan dalam
manajemen. 3. Masing-masing kelompok mempersentasikan
tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain menanggapi
4. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Konfirmasi
1. Guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya sedangkan
kelompok lain memperhatikan dan menanggapi 2. Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil
diskusi
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Penutup
1. Secara klasikal peserta didik dengan guru menyimpulkan materi atau hasil diskusi keseluruhan
pada pembelajaran hari tersebut. 2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan selanjutnya. 3. Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk
mempelajari materi selanjutnya. 4. Guru menutup kegiatan belajar mengajar dengan
memberikan motivasi, berdoa dan mengucapkan salam.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
20 menit
K. AlatMediaSumber Bahan
B. AlatMediaSumber Bahan a. Alat
: LCD, layar, laptop,papan tulis
b. Media : PPT dan LKS mengenai Manajemen
c. Bahan : Materi manajemen, pulpen, spidol, dan LKS
kelompok.
d. Sumber belajar Sukardi. EKONOMI untuk SMA Kelas XII. Jakarta:Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional. Hal.6 Purnastuti, Losina dan Indah Mustikawati. EKONOMI untuk SMAMA
Kelas X. Jakarta:GRASINDO. Hal. 7-8 Sukwiaty, Sudirman Jamal dan Slamet SukamtoSetiyanto.2009.
EKONOMI untuk kelas XII.Jakarta:Yudhistira
L. Penilaian d. Aspek afektif
IV. Teknik penilaian
Non tes pengamatan V.
Bentuk penilaian
Lembar pengamatan
VI. Instrumen penilaian terlampir
e. Aspek kognitif J. Teknik penilaian
Tes tertulis e.i.1..II.
Bentuk Penilaian
Penilaian objektif e.i.1..III.
Instrumen penilaian
soal terlampir f.
Aspek psikomotorik
IV. Teknik penilaian
Non tes pengamatan V.
Bentuk penilaian
Lembar pengamatan VI.
Instrumen penilaian terlampir
Kategori