Skenario Pembelajaran Kegiatan PENUTUP

terlampir Yogyakarta, 20 Juli 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi Mahasiswa PPL Dra. Suwanti Aprilina G Reyni NIP. 195710022 199003 2 001 NIM. 13804244001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMA N 10 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 20162017 Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : XII duabelas 1 Alokasi Waktu: 2 x 45 menit

A. Standar Kompetensi

3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional

B. Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen

C. Indikator Pencapain Kompetensi

3.1.3 Mendeskripsikan prinsip-prinsip manajemen D.Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Peserta didik dapat mendeskripsikan prinsip-prinsip manajemen Karakter peserta didik yang diharapkan :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,

E. Materi Pokok

Manajemen

F. Uraian Materi

a. Prinsip-Prinsip manajemen

G. Pendekatan

Contextual Learning

H. Metode Pembelajaran

1. Ceramah interaktif 2. Diskusi

I. Strategi Pembelajaran Tatap Muka

Terstruktur Mandiri  Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional  Mencari informasi tentang prinsip-prinsip manajemen.  Siswa dapat mendeskripsikan prinsip- prisip manajemen.

J. Skenario Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Persiapan pembelajaran dengan membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2. Guru mengecek kehadiran peserta didik. 3. Guru menyampaikan standar kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 4. Guru memberikan apersepsi berupa mengulas materi yang diajakrkan minggu lalu dan menghubungkan pengertian yang telah dimiliki siswa kedalam prinsip-prinsip manajemen yang akand diajarkan. 15 menit Inti Eksplorasi 1. Peserta didik diberikan stimulus berupa sedikit penjelasan mengapa dalam menjalankan manajemen diperulakan prinsip-prinsip. 2. Kemudian guru memberikan penjelasan materi mengenai empatbelas prisip-prinsip manajemen Elaborasi 1. Siswa dikelompokkan menjadi lima kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa 2. Setiap kelompok diminta untuk mencari pengertian 55 menit