69
H. Pengujian Keabsahan Data
Sugiyono 2013: 121 menjelaskan bahwa uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility validitas internal, transferability
validitas eksternal, dependability reliabilitas, dan comfirmability obyektivitas.Penelitian ini menggunakan uji keabsahan data berupa Uji
kredibilitas data atau kepercayaan terhadap data hasil penelitian kualitatif. Peneliti menggunakan triangulasi, bahan referensi, serta member check.
Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi teknik pengumpulan data. Triangulasi teknik untuk menguji kredibilitas data dengan cara mengecek data
dengan sumber yang sama dengan teknik yang berbeda yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Apabila dengan tiga teknik pengujian
kredibilitas data tersebut menghasilkan data yang berbeda-beda, maka peneliti melakukan diskusi lebih lanjut kepada sumber data yang bersangkutan atau
yang lain, untuk memastikan data mana yang dianggap benar. Peneliti juga menggunakan bahan referensi yaitu adanya pendukung untuk membuktikan
data yang ditemukan oleh peneliti berupa foto kegiatan anak lamban belajar di dalam kelas, dan mengadakan member check yaitu dengan pengecekan data
yang diperoleh peneliti kepada pemberi data yaitu anak lamban belajar, guru
kelas, dan kepala sekolah.
70
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Peneliti melakukan penelitian di SD Negeri 1 Alian pada bulan Januari- Maret tahun 2016. SD Negeri 1 Alian terletak di Jalan Indrakila Indrakila No.
98 RT 02, RW 03 Desa Krakal, Kecamatan Alian, Kabupaten Kebumen. SD Negari 1 Krakal merupakan sekolah dasar negeri yang didirikan pada tanggal
November 1901. Tenaga kependidikan dan nonkependidikan berjumlah 12 orang. SD Negeri 1 Krakal memiliki visi, yaitu unggul dalam prestasi,
berbudaya, beriman, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menguasai iptek, berwawasan global, serta ramah lingkungan. Untuk mencapai visi
tersebut, sekolah memiliki misi yaitu:
1. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga
sekolah. 2.
Meningkatkan layanan pendidikan dan pelaksanaan pembelajaran aktif, kreatif dan menyenangkan guna mewujudkan peningkatan kualitasbelajar
dan mutu lulusan secara maksimal. 3.
Meningkatkan prestasi siswa dalam bidang kesenian dan olah raga. 4.
Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler sesuai kondisi, bakat dan minat siswa secara berkesinambungan.
5. Mengembangkan pendidikan agama, baik secara teori maupun praktik agar
tercipta generasi yang berakhlakulkarimah.
Kategori