diadakannya Latihan Dasar Kepemimpinan LDK yang dikelola oleh pengurus OSIS terdahulu.
Kegiatan ekstrakurikuler di SMP N 1 Sleman bertujuan untuk menyalurkan serta mengembangkan minat dan bakat siswa.
Ekstrakurikuler lebih banyak ditujukan kepada kelas VII dan VIII, sedangkan kelas IX disarankan untuk meninggalkan semua bentuk
kegiatan non-akademik dan mulai diarahkan untuk persiapan Ujian Nasional. Kegiatan ekstrakulikuler yang ada di SMP N 1 Sleman,
antara lain: 1
OSIS 2
PMR 3
KIR 4
TONTI 5
Marching Band 6
Pramuka wajib 7
Batik 8
Voli 9
Sepak Bola 10
Pencak Silat 11
Aero Modeling 12
Atletik 13
Karawitan 14
Musik 15
Paduan Suara
e. Fasilitas dan Media Kegiatan Belajar Mengajar
Fasilitas dan media kegiatan belajar mengajar yang ada di SMP N 1 Sleman diantaranya adalah :
1 Ruang serbaguna AULA
2 Ruang Tata Usaha
3 Ruang Kurikulum
4 Ruang Kepala Sekolah
5 Ruang Guru
6 Ruang Komputer
7 Ruang Laboratorium Fisika
8 Ruang Laboratorium Biologi
9 Ruang elektronika
10 Ruang ketrampilan
11 Studio musik
12 Ruang Bimbingan dan Konseling
13 Ruang Koperasi Siswa dan Kantin
14 Ruang OSIS
15 Tempat Parkir
16 Masjid
17 Ruang Dapur Sekolah
18 Ruang Perpustakaan
B. Rumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL
1. Perumusan Program PPL
Setelah dilakukan observasi maka mahasiswa telah mengetahui kondisi sekolah dan kelas yang nantinya akan dijadikan pedoman dalam
penyusunan program PPL. Dalam penyusunan program, terdapat beberapa hal yang dijadikan pedoman antara lain:
a. Pedoman yang akan dilaksanakan disesuaikan dengan kebutuhan
sekolah dan mendukung kegiatan belajar. b.
Program yang akan dilaksanakan disetujui oleh sekolah. c.
Program yang akan dilaksanakan sesuai kemampuan praktikan. d.
Tersedianya sarana dan prasarana. e.
Alokasi waktu yang ada.
2. Rancangan Kegiatan PPL
Sebelum melaksanakan kegiatan PPL, mahasiswa praktikan melakukan beberapa kegiatan terlebih dahulu, yaitu:
a. Pengajaran Mikro
Pengajaran mikro merupakan tahap persiapan yang melatih mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi, mengelola kelas,
manajemen waktu, memahami karakteristik peserta didik, mengendalikan emosi, serta kemampuan dalam mengaplikasikan
berbagai pendekatan, strategi, model, metode, dan media dalam pembelajaran. Pengajaran mikro ini dilaksanakan sampai
mahasiswa dinilai mampu menguasai kompetensi serta dinyatakan lulus layak untuk melakukan praktik pengalaman lapangan
PPL.
b. Observasi
Kegiatan observasi dilakukan di kelas, dimana mahasiswa praktikan masuk ke dalam kelas untuk mengamati proses
pembelajaran Prakarya oleh guru di sekolah yang nantinya akan
