Produk dan Proses Kerajinan Bahan Serat

SOAL KUNCI JAWABAN PEDOMAN PENSKORAN 1. Menjelaskan langkah-langkah proses pengolahan serat.

2. Jelaskan

langkah- langkah proses pengolahan bahan serat 1. Pemintalan benang Dari proses pemilihan serat akan dilanjutkan pengolahan kapas menjadi benang yang disebut pemintalan. 2. Penggulungan benang Benang yang sudah dipintal akan digulung menggunakan alat penggulung benang. 3. Pencelupan Warna Benang diproses dengan pencelupan untuk memperoleh warna yang kuat. Selanjutnya benang dikeringkan.

4. Penenunan Benang Menjadi Kain

Setelah kering, benang dapat ditindaklanjuti dengan proses penenunan menjadi kain. Skor maksimal =40 2. Sebutkan satu contoh kerajinan serat dengan keterangannya. 2. sebutkan satu contoh kerajinan serat dengan keterangan nama produk, fungsi, alat, bahan, dan prosedur pembuatan. Nama : topi Fungsi : melindungi kepala Alat : tangan Bahan : pandan Prosedur : daun pandan diproses dijemur diwarnai kemudian dijemur dan dianyam menjadi topi. Skor maksimal=60

C. Penilain Keterampilan

e. Soal tes praktik

Diskusi

f. Aspek yang dinilai

5 Pemahaman materi. 6 Kemampuan mengemukakan pendapat. 7 Berkontribusi 8 Kemampuan menerima pendapat

g. Lembar penilaian praktik

Mata Pelajaran : Prakarya kerajinan KelasSemester : VIII WaktuPenilaian :Kegiatan Pembelajaran Berlangsung No Nama Pemahama n Materi 1-4 Kemampu an mengemu- kakan pendapat 1-4 Berkontri busi 1-4 Kemampu an menerima pendapat 1-4 Jumlah nilai .

h. Rubrik penilaian

Aspek Yang Dinilai Butir Yang Dinilai PedomanPenilaian 5 Pemahaman materi. Penguasaan materi. Skor 4 =Sangat Baik Skor 3 =Baik Skor 2 =Cukup Skor 1= Kurang Nilaiakhir = total skor : jumlahbutir 6 Kemampuan mengemukakan pendapat. Tata bahasa dan makna dari pendapat. 7 Berkontribusi Keaktifan. 8 Kemampuan menerima pendapat Sikap toleransi. yang dinilai RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Pertemuan ke 4

a Satuan Pendidikan

: SMP N 1 SLEMAN b Mata pelajaran : Prakarya Kerajinan

c Kelas Semester

: VII I Satu d Materi Pokok : Kerajinan Tekstil

e Alokasi Waktu

: 1 x pertemuan 2 jam pembelajaran f Kompetensi Inti KI : 9 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 10 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 11 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 12 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori

g. Tujuan Pembelajaran:

1. Mendeskripsikan pengertian tekstil 2. Mendeskripsikan tujuan kerajinan tekstil 3. Mendeskripsikan unsur-unsur dalam pembuatan kerajinan tekstil 4. Mendeskripsikan teknik pembuatan kerajinan tekstil

h. Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian kompetensi :

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1 Memahami pengatahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan serat dan tekstil. 3.1.1Mendeskripsikan pengertian tekstil 3.1.2Mendeskripsikan tujuan kerajinan tekstil 3.1.3 Mendeskripsikan unsur-unsur dalam pembuatan kerajinan tekstil 4.1 Memilih jenis bahan dan 4.1.1 Mendeskripsikan teknik pembuatan