79 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
a. Penilaian Projek
Penilaian projek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periodewaktu tertentu.
Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan, dan penyajian
data. Penilaian projek dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman, kemampuan mengaplikasikan, kemampuan
penyelidikan, dan kemampuan menginformasikan peserta didik pada mata pelajaran tertentu secara jelas.
Dalam melakukan penilaian projek, guru perlu memperhatikan beberapa hal, di antaranya : Pertama, kemampuan
pengolahan, yaitu kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi, mengelola waktu dalam pengumpulan data serta
penulisan laporan. Kedua, relevansi kesesuaian mata pelajaran dengan mempertimbangkan tahapan pengetahuan, pemahaman,
dan keterampilan dalam pembelajaran. Ketiga, keaslian projek yang dilakukan peserta didik adalah hasil karya mereka, dengan
mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk, arahan serta dukungan projek kepada peserta didik.
Penilaian projek dilakukan mulai dari perencanaan, proses pengerjaan, sampai hasil akhir proyek. Untuk itu, guru
perlu menetapkan hal-hal atau tahapan yang perlu dinilai, seperti penyusunan disain, pengumpulan data, analisis data, dan
penyiapkan laporan tertulis. Laporan tugas atau hasil penelitian juga dapat disajikan dalam bentuk poster. Pelaksanaan penilaian dapat
menggunakan alatinstrumen penilaian berupa daftar cek ataupun
80 Buku Guru Kelas XI SMASMK
skala penilaian. Contoh kegiatan peserta didik dalam penilaian projek:
Penelitian sederhana tentang perilaku terpuji keluarga di rumah terhadap hewan atau binatang peliharaan.
Contoh Format Penilaian Projek
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Nama Projek :
Alokasi Waktu :
Nama Peserta Didik : KelasSemester
:
No. Tahapan
Skor 1 – 5
1. Kemampuan pengelolaan:
a. Kemampuan peserta didik dalam memilih
topik. b.
Kemampuan mencari informasi c.
Kemamapuan mengelola waktu pengumpulan data
d. Kemampuan menulis laporan.
2. Relevansi
Kesesuaian dengan mata pelajaran, 3.
Keaslian Projek yang dilakukan merupakan hasil
karyanya.
Total Skor
81 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Catatan: Skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai dengan 5, dengan ketentuan makin lengkap jawaban dan ketetapan dalam proses pembuatan
makin tinggi nilainya.
b. Penilaian Produk
Kategori