Kegiatan Inti Proses Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan

102 Buku Guru Kelas XI SMASMK c. Guru mengondisikan peserta didik untuk melatih ketenangan pikiran dengan: 1. berdoa, dan 2. membaca dan merenungkan syair Dhammapada. d. Guru melakukan apersepsi materi dasar yang cara menjadi orang bermoral dan cara memperlakukan orang lain dengan moralitas. e. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik. f. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

Pada kegiatan inti guru berperan sebagai fasilitator dalam menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk secara aktif menjadi pencari informasi, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan isik serta psikologis peserta didik demi tercapainya tujuan pembelajaran. Guru dapat memakaimengembangkan model pembelajaran yang dianggap efektif dan sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didiknya. Langkah-langkah yang diuraikan berikut ini bukan satu-satunya model yang harus diterapkan dalam pembelajaran. a. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengamati teks tentang moralitas dalam Kitab Visuddhimagga, menjadi manusia bermoral, dan memperlakukan orang lain dengan moralitas yang terdapat di buku teks pelajaran. 103 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti b. Guru menugaskan peserta didik membuat satu pertanyaan analitis yang berhubungan dengan materi yang diamati. Catatan: jumlah pertanyaan yang harus dibuat oleh masing-masing peserta didik disesuaikan dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar dan ketersediaan waktu. c. Guru memfasilitasi peserta didik untuk membentuk kelompok berdasarkan ranah pertanyaan yang mereka tuliskan, yaitu ranah moralitas dalam Kitab Visuddhimagga, ranah menjadi manusia bermoral, dan ranah memperlakukan orang lain dengan moralitas, masing-masing menjadi satu kelompok. d. Masing-masing kelompok menuliskan pertanyaan-pertanyaan anggota kelompok pada kolom pertanyaan di lembar diskusi yang telah disiapkan oleh guru seperti di bawah ini. LEMBAR DISKUSI PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI KelasSemester : …………………….. Materi : ……………………… Ranah Pertanyaan : …………………….. No Pertanyaan Jawaban 1 2 3 4 104 Buku Guru Kelas XI SMASMK dst. Anggota kelompok: 1. 2. 3. dst. Anggota kelompok: 1. 2. 3. dst. e. Secara acak lembar diskusi dari masing-masing kelompok diberikan kepada kelompok lain, kemudian didiskusikan untuk mencari jawabannya, dan dituliskan pada kolom jawaban di lembar diskusi. f. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di hadapan kelas untuk memperoleh tanggapan dari kelompok- kelompok lainnya. g. Guru mengondisikan agar suasana diskusi antar kelompok menjadi hidup dan berjalan dengan tertib dan saling menghargai. h. Guru melakukan penilaian sesuai dengan yang direncanakan, dapat berupa penilaian sikap, pengetahuan, maupun keterampilan, dengan memilih waktu selama proses pembelajaran maupun pada akhir kegiatan inti.

3. Kegiatan Penutup