Turunan Fungsi Konstan Turunan Fungsi Identitas Turunan Fungsi Pangkat Turunan Jumlah dan Selisih Fungsi

22 Turunan Fungsi Aljabar Turunan fungsi terhadap x f x dilambangkan dengan 1 x f . lim h x f h x f x f h − + = → Turunan fungsi dilambangkan dengan x f y = dx dy atau dx x df . Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:206.

a. Turunan Fungsi Konstan

Misalkan fungsi konstanta k x f = k = konnstanta real. Turunan dari fungsi konstanta itu adalah: h x f h x f x f h lim − + = → = h k k h − →0 lim = lim → h = 0. Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:209. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: Jika k = konnstanta real maka turunan adalah k x f = x f = x f Contoh: Carilah turunan dari fungsi 7 = x f ? Penyelesaian: Dipunyai 7 = x f 23 Jelas dx x f d x f ] [ = dx d 7 = = 0 .

b. Turunan Fungsi Identitas

Misalkan diketahui fungsi identitas x x f = . Turunan dari fungsi identitas itu adalah: h x f h x f x f h lim − + = → = h x h x h − + → lim = h h h lim → = 1 lim → h = 1. Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:210. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: Jika f x sebuah fungsi identitas atau f x = x maka f’ x = 1

c. Turunan Fungsi Pangkat

Misalkan diketahui fungsi pangkat , a konnstanta real yang tidak nol dan n bilangan bulat positif. Turunan dari fungsi pangkat itu adalah: n ax x f = h x f h x f x f h lim − + = → 24 = h ax h x a n n h − + → lim = h ax h nxh h x n n h nx x a n n n n n n h − + + + − + + − − − → } ... 2 1 { lim 1 2 2 1 = h h nxh h x n n nx ah n n n n h } ... 2 1 { lim 1 2 1 − − − → + + + − + = } ... 2 1 { lim 1 2 2 1 − − − − → + + + − + n n n n h h nxh h x n n nx a = . 1 − n anx Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:210-211. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: Contoh: Carilah turunan dari fungsi f x = 2x 4 ? Penyelesaian: Dipunyai 4 2 x x f = Jelas dx x f d x f ] [ = dx x d 2 4 = dx x d 2 4 = = . 3 8x Jika f x = ax dengan a n , ≠ ∈ R n bilangan bulat maka f’ x = anx 1 − n 25

d. Turunan Jumlah dan Selisih Fungsi

1 Turunan Jumlah Fungsi Misalkan diketahui fungsi-fungsi dan vx berturut-turut mempunyai turunan u’x dan v’x. Jumlah fungsi dan vx adalah fx = ux+ vx, maka turunan fungsi fx adalah: x u x u h x f h x f x f h lim − + = → = h x v x u h x v h x u h } { } { lim + − + + + → = h x v h x v h x u h x u h { } { lim − + + − + → = h x v h x v h x u h x u h h { lim } { lim − + + − + → → = u’x+ v’x. Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:212. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: Jika x v x u x f + = dengan ux dan vx adalah fungs-fungsii yang mempunyai turunan u’x dan v’x maka f’x = u’x + v’x Contoh: Carilah turunan dari fungsi ? 2 3 2 5 x x x f + = Penyelesaian: Dipunyai 2 3 2 5 x x x f + = Jelas dx x f d x f ] [ = 26 dx x x d 2 5 2 3 + = dx x d dx x d 2 5 2 3 + = . 4 15 2 x x + = 2 Turunan Selisih Fungsi Misalkan diketahui fungsi-fungsi dan vx berturut-turut mempunyai turunan u’x dan v’x. Selisih fungsi dan vx adalah fx = ux - vx, maka turunan fungsi fx adalah: x u x u h x f h x f x f h lim − + = → = h x v x u h x v h x u h } { } { lim − − + − + → = h x v h x v h x u h x u h { } { lim − + − − + → = h x v h x v h x u h x u h h { lim } { lim − + − − + → → = u’x - v’x. Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:212. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: Jika x v x u x f − = dengan ux dan vx adalah fungs-fungsii yang mempunyai turunan u’x dan v’x maka f’x = u’x - v’x Contoh: Carilah turunan dari fungsi ? 2 4 7 x x x f − = 27 Penyelesaian: Dipunyai 2 4 7 x x x f − = Jelas dx x f d x f ] [ = dx x x d 7 2 4 − = dx x d dx x d 7 2 4 − = . 2 28 3 x x − =

e. Turunan Hasil Kali Konstanta dengan Fungsi

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENDINGIN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK

0 5 129

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

EFEKTIVITAS METODE KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI POKOK BAHASAN LINGKUNGAN

0 9 124