Turunan Hasil Kali Konstanta dengan Fungsi Turunan Hasil Kali Fungsi-fungsi

27 Penyelesaian: Dipunyai 2 4 7 x x x f − = Jelas dx x f d x f ] [ = dx x x d 7 2 4 − = dx x d dx x d 7 2 4 − = . 2 28 3 x x − =

e. Turunan Hasil Kali Konstanta dengan Fungsi

Misalkan diketahui fungsi x ku x f = , dengan k konnstanta real dan uxfungsi dari x yang mempunyai turunan u’x. Fungsi fx = kux adalah merupakan hasil kali antara konstanta k dengan fungsi ux. Turunan dari fx=kux adalah: h x f h x f x f h lim − + = → = h x ku h x ku h lim − + → = ⎭ ⎬ ⎫ ⎩ ⎨ ⎧ − + → h x u h x u k h lim = h x u h x u k h lim − + → = ku’x. Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:212. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: Jika fx = k.ux, dengan k konstanta real dan ux fungsi dari x yang mempunyai turunan u’x, maka f’x = k.u’x 28 Contoh: Carilah turunan dari fungsi 5 2 3 3 − − = x x x f ? Penyelesaian: Dipunyai 5 2 3 3 − − = x x x f Jelas dx x f d x f ] [ = dx x x d ] 5 2 3 [ 3 − − = dx x x d 5 2 3 3 − − = dx d dx x d dx x d 5 3 3 6 2 1 3 − − = . 2 3 18 2 x x − =

f. Turunan Hasil Kali Fungsi-fungsi

Misalkan diketahui fungsi-fungsi dan vx berturut-turut mempunyai turunan u’x dan v’x. Hasil kali fungsi dan vx adalah fx = ux . vx, maka turunan fungsi fx adalah: x u x u h x f h x f x f h lim − + = → = h x v x u h x v h x u h } . { } . { lim − + + → = h x v x u x v h x u x v h x u h x v h x u h } . { . . } . { lim − + + + − + + → 29 = ⎭ ⎬ ⎫ ⎩ ⎨ ⎧ − + + − + + → h x u h x u x v h x v h x v h x u h . } . lim = h x u h x u x v h x v h x v h x u h h h lim . lim } lim . lim − + + − + + → → → = ux.v’x+ vx.u’x. Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:217. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: Jika fx = ux . vx dengan ux dan vx adalah fungsi-fungsi yang mempunyai turunan u’x dan v’x maka f’x = ux.v’x+ vx.u’x Contoh: Carilah turunan dari fungsi ? 1 3 2 2 − − = x x x f Penyelesaian: Dipunyai 1 3 2 2 − − = x x x f Jelas dx x f d x f ] [ = dx x x d ] 1 3 2 [ 2 − − = dx x d x dx x d x 3 2 1 1 3 2 2 2 − − + − − = 2 . 1 2 . 3 2 2 − + − = x x x 2 2 6 4 2 2 − + − = x x x . 2 6 6 2 − − = x x 30 Rumus turunan hasil kali dua fungsi dapat diperluas untuk menentukan turunan hasil kali tiga fungsi seperti ditunjukkan pada rumus berikut ini: Jika fx = ux.vx.wx dengan ux, vx, dan wx adalah fungsi-fungsi yang mempunyai turunan u’x, v’x dan w’x maka f’x = u’x.vx.wx + ux.v’x.wx + ux.vx.w’x Matematika Jilid 4 untuk SMA Kelas XI, 2004:218.

g. Turunan Hasil Bagi Fungsi-fungsi

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENDINGIN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK

0 5 129

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

EFEKTIVITAS METODE KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI POKOK BAHASAN LINGKUNGAN

0 9 124