RPP 1 RPP 2 RPP 3 Kegitan Mengajar Terbimbing

22 siswa untuk membagikan daging qurban kepada warga sekitar sekolah. Kegiatan pendampingan Qurban diakhiri dengan acara makan bersama antara guru dan mahasiswa PPL Magang III UNY 2016.

2. Kegitan Mengajar Terbimbing

Selain kegiatan non mengajar, mahasiswa PPL Magang III UNY juga melakukan kegiatan mengajar terbimbing. Praktik mengajar terbimbing ini dilaksanakan dengan menggunakan 6 RPP yaitu satu RPP memiliki alokasi waktu 2x35 menit. Adapun pelaksanaan kegiatan mengajar terbimbing yang telah dilakukan antara lain :

a. RPP 1

Waktu Pelaksanaan: Senin, 5 September 2016 Tema: Lingkungan Sekitar Sub Tema: Lingkungan Kelas Kelas Semester: VI Ganjil Pertemuan ke-: 1 2 Alokasi Waktu: 2 x 35 menit Tujuan Pembelajaran:  Melalui metode praktik siswa mampu menyapa guru dan teman sekelas  Melalui media kartu gambar siswa mampu mengenal macam-macam bangun datar  Melalui metode tanya-jawab siswa mampu mengidentifikasi benda yang termasuk bangun datar yang ada di lingkungan kelas Materi Ajar:  Menyapa guru dan teman sekelas  Bahasa Indonesia: Menulis  Kasih sayang terhadap sesama  Macam-macam bangun datar 23

b. RPP 2

Waktu Pelaksanaan: Senin, 5 September 2016 Tema: Lingkungan Sekitar Sub Tema: Lingkungan Kelas Kelas Semester: VI Ganjil Pertemuan ke-: 3 4 Alokasi Waktu: 2 x 35 menit Tujuan Pembelajaran:  Melalui media gambar timbul siswa mampu menuliskan macam-macam bangun datar  Melalui media plastisin siswa dapat membuat karya membentuk macam- macam bangun datar Materi Ajar:  Patuh terhadap tata tertib di sekolah  menulis  Kasih sayang terhadap sesama  Macam-macam bangun datar  Membentuk bangun datar dengan plastisin

c. RPP 3

Waktu Pelaksanaan: Selasa, 6 September 2016 Tema: Lingkungan Sekitar Sub Tema: Lingkungan Rumah Kelas Semester: VI Ganjil Pertemuan ke-: 5 6 Alokasi Waktu: 2 x 35 menit Tujuan Pembelajaran:  Melalui media kartu gambar siswa mampu mengenal 5 hewan yang menguntungkan dan manfaatnya  Melalui media kartu gambar siswa mampu mengenal 5 tumbuhan yang menguntungkan dan manfaatnya  Melalui media kartu gambar siswa 24 mampu mengenal 3 hewan yang membahayakan  Melalui metode ceramah siswa mampu meyakini adanya Allah yang Maha Pencipta  Melalui teks bacaan siswa mampu membaca teks narasi sederhana tentang salah satu hewan yang menguntungkan Materi Ajar:  Hewan dan tumbuhan sebagai makhluk ciptaan Allah SWT  Membaca teks narasi sederhana  Hewan dan tumbuhan yang menguntungkan serta manfaatnya  Hewan yang membahayakan

d. RPP 4