4. Trapesium
Ciri-Ciri Trapesium
: Mempunyai dua sisi sejajar 5.
Jajar Genjang Ciri- Ciri Jajar Genjang : Bangun segi empat yang memiliki sisi-sisi berhadapan
sama panjang dan sejajar
6. Lingkaran
Ciri-Ciri Lingkaran
: Tidak memiliki sudut 7.
Layang-Layang
Ciri- Ciri Layang-Layang : Kedua diagonalnya saling berpotongan tegak lurus Menulis
1.
Persegi 2.
Persegi Panjang 3.
Trapesium
4. Lingkaran
5. Segitiga
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Guru memberikan penjelasan mengenai macam-macam bangun datar dengan mengunakan
media kartu gambar [mengamati]. Macam-Macam Bangun Datar
1. Persegi
Ciri- Ciri Persegi : Semua sisi panjangnya sama 2.
Persegi Panjang
Ciri- Ciri Persegi Panjang : Kedua sisi yang berhadapan panjangnya sama 3.
Segitiga Ciri-Ciri Segiga : Memiliki tiga sisi
4. Trapesium
Ciri-Ciri Trapesium
: Mempunyai dua sisi sejajar 5.
Jajar Genjang
Ciri- Ciri Jajar Genjang : Bangun segi empat yang memiliki sisi-sisi berhadapan sama panjang dan sejajar
6. Lingkaran
Ciri-Ciri Lingkaran
: Tidak memiliki sudut 7.
Layang-Layang
Ciri- Ciri Layang-Layang : Kedua diagonalnya saling berpotongan tegak lurus 2.
Guru membimbing siswa untuk melakukan tanya-jawab mengenai macam-macam bangun datar dengan menggunakan media kartu gambar [menanyakan].
3. Siswa mengidentifikasi macam-macam bangun datar [mengumpulkan informasi].
4. Dengan bimbingan guru siswa menulis macam-macam bangun datar asosiasi
Dengan melihat gambar, siswa menuliskan 5 macam bangun datar yang sesuai dengan gambar
a. Persegi
b. Persegi Panjang
c. Trapesium
d. Lingkaran
e. Segitiga
5. Guru membimbing siswa untuk menjelaskan aktivitas rutin yang dilakukan sebelum
belajar sebagai bentuk menjalankan ajaran agama islam mengkomunikasikan
Pertemuan Kedua
1. Guru menjelaskan macam-macam bangun datar dengan menggunakan media kartu
gambar [mengamati] 2.
Guru mengajak siswa berkeliling kelas untuk mengidentifikasi benda-benda di dalam kelas yang termasuk bangun datar mengumpulkan informasi
3. Guru membimbing siswa untuk melakukan tanya jawab mengenai benda-benda di
dalam kelas yang termasuk bangun datar menanyakan 4.
Guru membimbing siswa untuk menyapa guru dan teman sekelas asosiasi 5.
Guru membimbing siswa untuk menjelaskan benda-benda bangun datar yang ditemui di dalam kelas mengkomunikasikan
Yogyakarta, 31 Agustus 2016
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Kelas Mahasiswa PPL
Hartati, S.Pd, M.A Mursilah, S.Pd.I
Ani Iswandari NIP. 19640903 198703 2 005
NIP. 19640126 198911 2 001 NIM. 13103244028
